教案中考总复习说明文阅读详解方法 典型事例 教学材料.pptVIP

答题方法： 1.理解文章，善于从文本中寻找有用信息。 2.推断补充，要注重作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 3.方法建议，要具针对性，要符合文本所传达的信息。 4.启发感受，要源于文本的主要内容，注意深入挖掘事物、事理隐含的意义，然后联系自身生活、社会时代作答。 5.关注社会热点、科技发展等问题。 常用的八种说明方法及作用 1.举例子：具体明确地说明了××的___特征。 2.列数字：具体准确地说明××的___特征。 3.打比方：形象生动地说明了××的___特征，通俗易懂 4.作比较：把××和××进行____方面的比较，具体鲜明地突出了××的___特征。 5.分类别：条理清晰地说明了××的___特征，眉目清楚。 6.下定义：准确简明地揭示了××的________本质特征。 7.画图表：更直观更具体地说明了××的___特征，一目了然。 8.引资料：更具体、更充实地××的___特征。 常考的说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方。 分析作用时，要瞻前顾后，结合原文内容具体作答。 说明的对象及特征多在文段中出现，特别是运用说明方法的句子的前后，所以要“瞻前顾后”。 还要注意文段中概括说明对象特点的词语和句子。 引用的传说、故事、诗句、谜语等，除了结合具体语境，指明它说明了什么内容之外，还应注意它在说明结构上的作用，或是增强了生动性和可读性。 示例1：《万园之园——圆明园》（《中考说明》P34） 3.作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？ 每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽千顷之园，亦气势浑然，韵味隽永。 圆明园(每个空间)是江南水乡的精炼再现。 示例2：《密林深处》 （《复习指导》P123） 读选文第①段，说说开头引用一个“偶然事件”的作用。 激发阅读兴趣，引起读者思考，引出说明对象。 ①早在19世纪20年代，科研人员就发现死亡的树木为某些森林动物提供了栖息的巢穴，但人们一直并不真正了解这些树木到底起了多大作用。这种情形一直延续到19世纪80年代，一个偶然事件改变了人们的看法：在一个森林公园的伐木工人们将古老森林中的许多枯木残余清除干净后，森林中发生了意想不到的事情：原来栖息在那里的斑点猫头鹰等各类动物都陷入了生存困境。 四、理解词语、句子的内容，品读词语、句子的表达效果。 题型分类 1.理解重要词语在具体语境中的含义和作用。 示例：《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》 题目中的“岁月痕迹”指的是什么? 擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹 ①意大利著名画家达·芬奇在16世纪初创作的《蒙娜丽莎》，是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该馆声明，近500年来，《蒙娜丽莎》画布上越积越厚的清漆膜无法清除，其画面变黄变暗，正在失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止“蒙娜丽莎”迅速老化。 （结合具体语境分析） 答案：画布上越积越厚无法清除的清漆膜。 2.理解重要句子在文中的含义和作用。 示例： “水资源” 3.比较第③段中画线句子的内容，你得出的结论是什么？ 因水资源的严重短缺引发的危机(国家与国家之间、地区与地区之间、村庄与村庄之间的争斗)将愈演愈烈。 客观结论的得出，要忠实于原文本，并非发散。 （《中考说明》P36） 3.重要代词所指代的内容。 方法：瞻前。指代的内容一般是该代词前面的一句话或几句话。 4.品析说明文语言的准确性、生动性。 体会说明文语言的准确性 抓住表示范围、程度或修饰、限制性的词语等，要结合具体语境分析词句是怎样准确说明被说明事物的特征的。 答题思路：抄上它，解释它，具体说明了什么，正反两面说全它。 （1）解释词义。 （2）结合语境分析表达作用 （3）用删除法或替换法，分析后果。如果去掉或换成××词，就会……（与原句比较意思发生什么变化：就太绝对、不符合实际、可能不符、不准确了）。 （4）所以不能删去（或替换）。这体现了说明文语言的准确性。 示例：《汉语遭遇“喀斯特”》 3. 第⑥段写玫瑰大厅的“规模与人民大会堂相当，但高度要高多了”句中的“相当”可以换成“相同”吗？说说理由。 “相当”表示玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样。故不宜调换。 示例5：《手机确定你的位置》 4.选文第⑧段中加点的词“至少”能不能去掉，为什么？ 不能去掉。因为“至少”