物流仓储管理实务教案.docVIP

教 案 2009 ~2010 学年第 2 学期 课程名称 仓储管理实务 授课班级 08级物流3、4 班 主讲教师 赵 凡 教师姓名 赵凡 授课班级 08物流3,4班 授课形式 理论讲授法 授课日期 2009 ~2010 学年第 2 学期 授课时数 2 课程题目 《仓储管理实务》 授课章节名称 第一章 仓储管理 仓储概述与管理 仓储管理的任务 教学目的 1、掌握仓储的概念、功能、种类 2、掌握仓储管理的任务和基本要求 教学重点 仓储概念；仓储的功能和任务 教学难点 物流概念的理解，仓储的功能、分类 更新、补充、删节内容 仓储的分类、仓储业发展现状以及我国仓储业的发展 使用教具 理论讲授法 课外作业 预习本章节其余内容及本章案例 课后体会 重点突出本课的重要性，以引起学生的学习兴趣 授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计 先相互作一介绍，然后进行内容导入：（为什么要学习仓储与配送管理知识？） 一、仓储的概念 （一）概念 在特定的场所储存物品的行为 （二）性质 １．仓储是物质产品的生产过程的持续 ２．是静态和动态的储存 ３．必须是特定的场所 ４．仓储对象是实物动产 生产资料：劳动资料和劳动对象的总和（可移动的有形资产） 生活资料：供人们生活需要的那部分产品 二、仓储的功能 1、仓储是社会生产顺利进行的必要过程 专业化生产使劳动生产率提高，出现产品剩余，需要仓储 另：原料也需有一定的储备，以备生产不间断进行 2、调整生产和消费的时间差别，维持市场稳定 （1）全年性生产—季节性消费和季节性生产—全年性消费，需进行仓储 （2）供求不平衡，造成价格失衡，需用仓储来调节供求，维持市场稳定。 3、劳动产品价值维持和增加的作用 如：肥皂不能干裂，服装不能发霉生虫，菜刀不能生锈变形，塑料制品不能老化变色； 如：服装缝商标，贴条码，包装，组装，钢板统一剪切等 4、流通过程的衔接 生产————流通————消费 生产者1 零售商1 生产者2 仓储 零售商2 生产者3 零售商3 5、市场信息的传感器 生产者：根据存量，调整生产 流通者：根据存量，决定订货 消费者：根据存量，决定购买量 6、开展物流管理的重要环节 物品相当部分时间处于仓储中 7、提供信用保证（仓单） （1）是供货方供货的保证 （2）用仓单作为融资工具 （八）现货交易的场所 如：批发交易市场和仓储式商店 三、仓储的种类 （一）按仓储经营主体划分： 1．? 企业自营仓储 自用仓储，不对外经营 目的： 特征：规模小、数量多、专用性强 2．? （商业）营业仓储——专业仓储单位 提供仓储服务或场地租赁服务，收取仓储费。 目的：经营利润最大化 例：中储公司（中国物资运输公司）占地1300万平方米，货场450万平方米，库场200万平方米，仓储面积居全国同类企业之首。 3．公共仓储———公共事业单位 具有内部服务的性质：为车站，码头的运输和作业服务 具有营业仓储的性质：无仓储合同，仓储费包含在运费中 4．战略储备仓储——国家政府 适用于国防安全，社会稳定的需要 （二）按仓储对象划分： 1．? 普通物品仓储 无需特殊保管条件，普通生产，生活用物质和用品 2．? 特殊物品仓储 需特殊保管条件 。 危险品仓储（需用监控，调温，防爆，防毒，泄压等装置 ）； 冷库仓储（一定温度）； 粮食仓储（恒温） （三）按仓储功能划分： 1.储存仓储 注意对物资的质量保管和维护 特征：存期长、品种少、存量大 2．物流中心仓储 从事物流活动的场所和组织 特征：面向社会服务；物流功能健全；信息网络完善；辐射范围大；少品种，大批量 ；存储吞吐能力强；物流业务统一经营管理 如北方集散地：天津新港； 华东：上海；华南：广州、深圳； 西南：成都；国际物流中心：香港、新加坡等。 3．配送中心仓储 从事配送活动的场所和组织。 特征：面向特定用户；配送功能健全；信息网络完善；辐射范围小；多品种、小批量；配送为主、存储为辅。 4．运输转换仓储 衔接不同运输方式的仓储 特征：注重货物的周转作业效率和周转率，大进大出，存期短。 5．保税仓储 用于存储保税货物 特征：不用于国内销售、暂时进境、海关予以缓税。 （四）按仓储物的处理方式划分 1．保管式仓储——原物返还 2．加工式仓储 例：木材的加工仓储： 造纸厂：树木