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农村社区眼保健培训班五指山 国际奥比斯农村社区眼保健培训班 国际奥比斯中国工作组新途培训项目 国际奥比斯昆明项目办公室 二零零五年六月 海南五指山 海南五指山农村眼保健培训师的培训班日程 i 海南五指山农村眼保健培训班日程 （二零零五年六月三日-六月五日） ii 设计新型临床培训的主要步骤 工作任制订培 务分析 训目标 1 开发有效的培训项目 1．了解培训需求 ? 准备工作职责的描述 ? ? ? ? 5．培训的评估 ? ? 4．实施培训 ?? 随时监测学员的反应 ?? 对学员的反馈做出反应 ? 2．课程设计 任务分析 确定学习目标 选择培训方法 选择内容和长度3．安排后勤 选择学员 确定时间地点 选择培训方法 确定培训师 准备培训材料 2 课程设计过程 3 本次培训班设计逻辑框架 4 非政府组织(NGO)的功能和作用 5 “视觉2020”金字塔 （ （75% 50,000 25%眼病） 科研中心（Centre of excellence） 所有临床疑难复杂眼病，培训和科研 培训中心（Training centre） 健康教育，白内障，青光眼，糖尿病视网膜病变，角膜瘢痕，教学和培训 眼病中心（Service centre） 健康教育，社区筛查，白内障，青光眼，屈光不正，斜视弱视，验光配镜，低视力 眼保健中心（Primary eye care clinic） 健康教育，转诊，治疗沙眼和VitA缺乏症，角膜异物，结膜炎，外伤急救 6 （ 眼睛疾病 外伤 转诊严重 疼痛 屈光不正 慢性视力下降 白7 五指山地区乡镇级卫生工作者在防盲治盲中的工作职责和工作任务 8 五指山地区乡镇级卫生工作者在防盲治盲中所需知识，技能，态度 9 10 11 个体水平的行为改变（健康信念模式） 12 个体水平的行为改变（阶段变化理论） 行为改变的心理发展阶段 干预策略 13 白 病人（家属） 医务人员 14 健康传播的渠道，工具和活动 健康传播渠道 15 16 17 健康传播工具 18 19 20 健康传播渠道和健康传播工具的关系 21 22 社区营销的? 定出适当的价格(Price) ? 利用适当的分销渠道(Place） ? 辅之以适当的促销活动 (Promotion) 战略： ? 探查(Probing) ? 分割（partitioning) ? 优先(Prioritizing) ? 定位(Positioning) 以及： ? 政治权力(Political Power) ? 公共关系(Public Relations) ? “人”(People) 23 视力筛查 视力筛查的目的： 1. 早期发现病人 2. 了解眼病情况 3. 提供防治数据 准备： 1. 制定计划 2. 人员培训 3. 制定统一模式的表卡 4. 获取相关资料 5. 眼保健宣传画和手册 基本设备要求 1. 手电筒 2. 视力表 3. 遮眼板 4. 检眼镜 5. 眼底镜 6. 立体视检查图 7. 眼药水 8. 棉签 9. 消毒酒精棉球 10. 三色片（红，黄，绿） 11. 镜片箱 12. 镜架 13. 电源 14. 动画小贴士（适用于儿童） 筛查程序 1. 场地，灯光 2. 通知集中人群 24 3. 观察患者情况 4. 询问 5. 视力检查 6. 眼位 7. 眼部其它情况如眼底 25 视力检查步骤 一． 视力筛查的注意事项 1．先查右眼，后查左眼 2．先查裸视，后查矫正视力 3．先查远视力，后查近视力 4．每行视标至少看清三个，严格遮盖 5．姿势要端正，禁止眯眼、斜眼 6．使用国际标准视力表，并注意灯光亮度，高度（被检者眼睛平视1.0视 标） 二． 远视力的测试 1．被检者站在距视力表5米处，遮盖一眼，看清哪行，就以这行作为测试 结果。 2．如果被检者看不清0·1，让被检者往前走，每次走一米后再测，测试结 果为：视力＝(看清0·1时的距离÷5米)ⅹ0.1 3．如果被检者站在1米处，还是看不清0.1的话,那就查指数。测试结果为: 指数（ 厘米） 4．如果被检者分不清指数，就查手动。测试结果为：手动/厘米。 5．如果被检者分不清手动，就查光感（在暗室距离病人1米处从9个不同 方向检查有无光感）测试结果为光感/距离。 6．如果被检者无光感，测试结果为无光感。 三． 近视力的测试 1．先查右眼，后查左眼 2．距离不限 3．记录下所能看清最小视标作为测试结果 四． 视力的判断 1．远视力≥1.0