中考语文专题复习课件：记叙文阅读【精品PPT】.ppt

1.记叙的六要素： 2.线索类型： 3.常见的叙述顺序 ： 4.描写方法及其作用 5.文章的表现手法： 描写方法及其作用： A、人物描写及其作用 1、描写的内容：语言、动作、神态、心理、外貌描写 2、描写的方法：正面描写、侧面描写、细节描写 人物描写方法作用：描写＋对象（表达效果）＋特征 B、景物描写在记叙文中的作用 1、交待故事发生的时间、地点 2、渲染气氛。 3、揭示人物心境、突出或者衬托人物的性格特点。 4、推动情节发展，为下文做铺垫。 5、交代社会环境，按时人物命运，揭示文章主题。  考点二 赏析记叙文的语言特色 考向1　 分析词语的作用。 考向2　 赏析句子的表达效果。 考向3　指出散文的语言风格。 ★分析语句的表达效果 (1)从修辞角度入手。 (2)从用词的角度入手。 (3)从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：①疑问句，吸引读者，制造悬念；②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气；④感叹句，抒情强烈。答题模式：这是个……句，(作用)……，表达了……。 (4)从表达方式入手。答题模式：运用了……的表达方式，点明(写出、抒发或交代)了……。 (5)从语句所在位置入手。 记叙文的语言特色 * １　为什么记叙文阅读题得个高分就这么难？ ２　句子生动优美可能得的分数也很少？简单几个词却占尽高分？ 3、答题点老是不够全面。 我们的困惑 晋考命题探究 　　1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析课文的主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 3．随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文学常识。 新课标展示 板块一 记叙文阅读 散文《青春》 记叙文 《我们 会努力》 近四年山西中考考情 概括段 落大意。 1.辨析记叙顺序。 2．概括段落大意。 3．筛选并抄写“盲姑娘的声音”的句子。 4．画线句子引发你怎样的思考？ 理清脉络把握文意 (2～6分) 2012 2011记叙文《一次帮助， 改变两个人命运》 2009记叙文 《溃散的黑暗》 考点 (分值) 板块一 记叙文阅读 品味 词句 赏析 语言 1.判断比喻修辞，分析作用。 2．评价语言风格(单项选择题) 赏析动词“跌跌撞撞”的表达作用。 词句赏 析(2～ 6分) 理解文末哲理性句子的含义。 1.写出“聒噪”同义词。2.理解文末哲理性句子的含义。 1.理解第六段中关键词句 “这一次”与“第一次”的含义。2.理解文末哲理性句子的含义。 含义理 解(2～ 7分) 板块一 记叙文阅读 省略号在语境中 的作用。 其他 (2～3分) 体会设置悬念 (或埋伏笔)的作用。 理解对比、反衬手法的作用。 探究写法 (2～3分) 1.分析人物 “绅士”的性 格。2.揣摩人物，进行心理描写。 描写人物的眼睛。 把握形象 (2～3分) 板块一 记叙文阅读 　 1.阅读材料的选择以叙事类为主。 　 2.考点和题型都呈现多样化特点，覆盖面 广。考点涉及内容理解、语言品析﹑写法探究﹑ 语言表达﹑积累拓展﹑语法知识等多个项目，题 型有填空﹑选择﹑简答等多种形式。 　 3.注重对文中关键词句特别是文末有哲理意 味的句子的理解性考查，分值也较大，4分左右。 　 4.注重课内外积累迁移的考查，例如文化常 识﹑名言﹑名人事例等。 命题规律 板块一 记叙文阅读 智慧应对记叙文阅读 学习目标： 1、明确记叙文知识要点 2、掌握记叙文阅读方法 3、提高记叙文阅读能力 ★重点、难点突破：品味重要语句，赏析语言特色的答题技巧 复习旧知 时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子 顺叙、倒叙、插叙 ：人物描写、环境描写 渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 动静结合、点面结合、 对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志 记叙文的表现手法： 读懂 会答 学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：