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一年级体育上册电子教案 年级学科 教师 ? 教学时间 ?5 总课时 ? 教学内容 教学目标 2、养成正确的身体姿势。 教学重难点 教学活动过程设计 教学过程： 2011.9.1（星期四）下午开学清洁打扫除。2011.9.2（星期五）下午开学大扫除。2011.9.7（星期二）教师入户调查文化户口。 一年级体育上册电子教案 年级学科 教师 ? 教学时间 ?8 总课时 ? 教学内容 教学目标 ,培养对体育运动的兴趣。 教学重难点 教学活动过程设计 教学过程：  1、出示教室里的挂图,学生思考“图上画了什么?” 2、学生互相讨论,议一议挂图内容。 3、出示课题:课堂常规 二、传授新知 1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规) 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。①?必须穿运动鞋上体育课。②?在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。③?上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。④?在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 ?⑤?体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 ⑥?爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。 ⑦?下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。 3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 三、巩固新知 ?1、教师指导学生带着问题小组讨论。 A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容? C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进? ?2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。 2011.9.9(星期五)“教师节”活动。 2011.9.12（星期一）中秋节放假， 一年级体育上电子教案 年级学科 教师 ? 教学时间 ? 总课时 ? 教学内容 :分左右。 教学目标 教学重难点 教学活动过程设计 教学过程： : 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。 3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。 4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。 5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。 6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。 二、总结上课内容， 三．宣布下课，师生告别。 一年级体育上册电子教案 年级学科 教师 ? 教学时间 ?15 总课时 ? 教学内容 教学目标 2. 培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重难点 教学活动过程设计 教学过程： 小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？（是公鸡） （2）?模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状。 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体。 小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 二：故事情节发展 小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家易出 的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列训练前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 三：尾声恢复 1，游戏：母鸡爱小鸡 教学的方法：（1）小朋友，小鸡们集训结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。 游戏方法：?把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”，排头学生做“母鸡”，并张开双臂保护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣 服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。 游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡 只能从侧面绕过去