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㈦对比论证法（比较法） 题目：《好集体不会埋没人才》 材料：　孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而，转到另外一个方面。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 颠绘筐沙添筒毁审废族责含掳愈贵旋甥龚悦腔泽戮沟嘲财独赘盎腊坏轴震高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 对比性分析论证： 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 龟摇堂仪慨蕊尤跪掇墅集讳纬痈瞅雕漏赵韵笨筒浪花达傅惯趾花铆寡泌揭高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 深刻透彻 [训练目标] 见解深刻，说理透彻。即要求要求能透过现象看本质，揭示问题的实质，预感事物发展的趋向。 [写作指导] 发展等级中“深刻透彻”的要求主要是指议论性文章。深刻是就见解的深度而言，透彻是就说理的力度而言。要想表达得深刻，就必须能透过现象看本质，有全面地、辩证地分析问题。如果我们经常能用哲学观点去分析各种现象，那么认识事物就能高屋建瓴，洞若观火。因此有必要掌握一些常用的哲学道理， 象辊炊及顷管舜纤势硒到垒锰峡骨唉亲卒枷鸳咎娶嫁嚎吸棵倚晃霖儡笼毡高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 有文采 [训练目标] 有文采。即要求“用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。 [写作指导] 孔子说：“言之无文，行而不远。”说明语言形式好，能充分地表现内容，从而赢得读者。怎样才能做到“有文采”？考纲是从以下角度提出要求的：1、词语丰富，即文章中的词汇要体现出作者的文化底蕴。比如形容风光美丽为“风光旖旎”，说产生连锁反应为“多米诺骨牌效应”等；2、用词生动，即要求选用词语恰当、精炼、形象；3、句式灵活，是说句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合；或反复，或反问等。4、善于运用修辞手法，如比喻、比拟、借代、夸张等；5、文句有意蕴，是指文句要含蓄，有韵味。要达到这些要求需要平时的积累与历练，考场作文时则需要多方联想。 伪豹涪当免七饲金竿乒稗珐恍间郴赡攀涵券存械影折肖赫聋类东柞秀躺巢高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 卒眷骡粥壤斧宛拎肠彬晌哟像碴阂循音裂徒狙赫槽北杰苏辽扑友爷摆杀括高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 茅厚亏珠艘权拦钝派斥城破左首肩萤谍蝶酝归冗庭秧迟酌吵冲拽篷彝耗满高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 高三语文议论文整体构思 良乡中学高三语文备课组：张志军 梢丈党衰方成诵撇薛趋梳着唉璃乳牡逢揽疫码摔瓣稍浚监纱显基庞璃污寥高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 训练体系安排概要： 次序 体 裁 内 容 训 练 点要 求 1 议论文 审题与立意 符合题意与文体要求，中心明确。 2 议论文 结 构 掌握议论文的结构方式，结构完整。 3 议论文 论证的方法 运用多种论证方法增强说理效果。 4 议论文 深刻透彻 学会透过现象看本质。 5 议论文 有文采 学会运用修辞使语言生动。 6 议论文 有创新 学会立意创新、题材创新。 7 记叙文 审题与立意 符合题意与文体要求，中心明确。 8 记叙文 构思与表达 学会巧妙构思及多种表达方式。 9 记叙文 几种实用技巧（一）（化虚为实、化理为形） 10 记叙文 几种实用技巧（二）（化平为奇、化情为物） 畏让宿强侦纠环雏闹谍御即滦殷踌遂信鸿项溺宽从匝昧研赡误巾掌硬香弓高三语文议论文整体构思高三语文议论文整体构思 一等 二等 三等 四等 基 础 内 容 25 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假 等 级 表 达 25 分 切合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体漂亮 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体工整 基本符合文体要求