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08级《设计与消费心理》教学大纲 课程编号：0244215 开课系（部）：艺术设计系 适用专业：装潢艺术设计 课程类别：专业课 学时：36（理论：24 实践：12） 学分：2 撰稿人：张景 编写日期：2008.8.11 课程地位、作用和任务 设计与消费心理学是建立在心理学基础上也是设计专业的一门理论素质课，是设计师必须掌握的学科把人们的心理状态，尤其是人们对需求的心理，通过意识作用于设计它同时研究人们在设计创造过程中的心态和设计以及设计作品对社会及对社会中的个体所产生的心理反应，反过来再作用于设计，起到使设计更能反映和满足人们的心理作用。通过学习使学生能够了解设计过程的心理和设计主体的心理作用。其任务是通过学习使学生能够了解设计过程的心理和设计主体的心理以及他们之间相互作用、影响，从而更好地实现设计这一任务。 分析研究设计作品的者、欣赏者的心理活动特点和规律。研究形式不同、手段各异的心理效应和设计等技术过程中的心理问题。1、运用一定的心理学方法对设计目标以及消费个体、社会群体进行调查与研究的能力。 2、在设计实践中正确运用设计心理学知识处理设计方法、技巧与市场消费心理目标实现的相互关系，准确地完成项目的定位和设计。 3、具备基本的运用消费心理学及设计创造心理学知识从事设计的能力。 教学内容和要求 理论教学内容 第一章 概述 教学内容： 1、设计与消费心理学的研究对象。 2、消费者心理与行为的特点。 3、研究消费者心理与行为的意义。 4、研究设计与消费心理学的原则与方法。 重点、难点： 把握设计与消费心理学的理论性和实用性。 教学要求： 通过本章内容的学习，认识消费者心理与行为的特点及规律，应该在明确设计与消费心理学研究对象的基础上，对设计与消费心理学的基本内容有初步认识。 第二章 设计与消费心理学的基本理论 教学内容： 1、设计过程的感觉与知觉。 （1）感觉与知觉的种类。 （2）设计与视觉、听觉、知觉。 2、消费者的认知过程。 （1）消费者的感觉 （2）消费者的知觉。 （3）消费者的想象与购买行为。 （4）消费者的思维与购买行为。 3、消费者的情感过程。 （1）情绪、情感的概念。 （2）消费者情绪情感的类型。 （3）消费者情绪情感的外部表现。 （4）影响消费者情绪情感的因素。 4、消费者的意志过程。 （1）意志与意志行动的特征。 （2）消费者意志品质的基本特征。 （3）消费者的意志过程在消费行为中的作用。 4、记忆与消费行为。 5、注意与消费行为。 6、学习与消费行为。 重点、难点： 1、掌握设计过程的感觉与知觉的涵义与关系。 2、掌握消费者心理活动过程的特征，记忆、注意、学习等概念，及其这些要素与消费行为的关系。 教学要求： 1、通过本章内容的学习，应该从分析消费者心理现象出发，了解消费心理活动的认识过程、情感过程以及意志过程；掌握这些心理活动的特征及其与消费者行为的关系。 2、通过本章内容的学习，应该在明确普通心理学关于学习、记忆、注意等基本概念和基本理论的基础上，进一步了解消费者有关心理表现的基本特征及其类型，进而探索如何更好的发挥消费者的学习、记忆、注意在营销中的作用，更好地促进经营者的营销活动。 第三章 消费者的个性心理特征 教学内容： 1、消费者态度与心理反应。 （1）消费者态度的基本构成。 （2）消费者态度的一般特性。 （3）态度在消费者购买行为中的作用。 2、能力与消费行为。 （1）能力的含义。 （2）消费者能力的构成与差异。 （3）消费者能力与消费行为表现。 3、气质与消费行为。 （1）气质的含义。 （2）气质特征与类型。 （3）气质理论在市场营销工作中的应用。 4、性格与消费行为。 （1）性格的含义。 （2）性格的特征与分类。 （3）性格与消费者的购买行为。 重点、难点： 消费者气质、性格、能力等个性心理特征的含义、类型以及对消费者购买行为的影响。 教学要求： 通过本章内容的学习，应了解和掌握个性及个性心理对消费行为的影响；进一步了解消费者气质、性格、能力等个性心理特征，并分析这些心理特征与消费行为的关系。 第四章 消费者购买过程中的心理活动 教学内容： 1、消费者的需求。 2、消费者的消费动机。 3、消费者的购买行为心理。 （1）消费者的购买行为模式。 （2）影响消费者购买行为的类型。 （3）消费者购买行为的理论简介。 4、购买决策心理。 （1）消费者的购买决策类型。 （2）消费者购买决策过程。 （3）效用理论与消费者购买决策。 重点、难点： 1、消费者购买动机的特点及其类型。 2、影响消费者购买决策过程的因素，购买行为过程及其类型。 教学要求： 通过本章内容的学习，应该了解消费的需要、消费者购买动机与购买行为之间的关系；了解消费需要变化发展的规律；掌握消费者购买决策的心理过程；全面了解消费者心理