秉道教育黑龙江大学文学理论与外国文学硕士研究生入学考试大纲.docxVIP

保研-考研-考博高端辅导第一品牌黑龙江大学2012年文学理论与外国文学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：文学理论与外国文学考试科目代码：[808]一、考试要求1.本课程主要考核文学理论基础知识的掌握、基本原理的理解和文学理论的实际应用，要求对大纲中列出的知识点有准确的识记和理解，并能运用文学基本原理解释文学现象。2. 要求学生了解自古至今外国文学尤其是欧美文学发展的历史过程，对于这两三千年文学史上所发生的文学现象，包括文学思潮、文学流派的演变以及代表性的作家作品，形成较为清晰的印象，能够对产生它们的历史条件，对它们的成就和历史作用做出公正而客观的评价，对重要作家作品的艺术风格形成恰当的理解，掌握其代表作的艺术精髓。二、考试内容第一部分 文学理论第一章 文学本质论第一节 中国和西方历史上对文学的理解：广义文学观、狭义文学观第二节 关于文学本质几种主要观点：摹仿说、表现说、语言说、形式说、审美意识形态说 第三节 文学与意识形态：意识形态、艺术的掌握世界方式第四节 文学的审美意识形态性质：形象性、情感性、虚构性、审美性、非功利性第五节 文学与历史、哲学、宗教的区别第六节 文学的功用：愉悦、认知、教化第二章 文学源流论第一节 文学起源：巫术说、劳动说、游戏说、神示说、宗教说第二节 文学发展一、文学发展原因：时代社会原因、文学自身原因二、文学发展与经济发展的平衡与不平衡第三节 文学思潮一、文学思潮含义二、文学思潮特点三、文学史上的主要文学思潮：古典主义、浪漫主义、现实主义、自然主义、现代主义、后现代主义第三节 文学流派一、文学流派含义二、文学流派的形成三、文学流派的特点第三章 文学创作论第一节 创作主体和创作客体一、创作主体的含义及条件 二、创作客体的内涵及理解三、创作主客体的关系第二节 文学创作三个过程一、素材积累：直接积累、间接积累、无意获取、有意获取、实践获取、书本获取二、艺术构思：主题、人物、结构；构思方式：突出与简化、夸张与变形、概括与详实三、语言传达：体裁选择、语言提炼第三节 艺术思维：形象思维与抽象思维、灵感与直觉、神思与妙悟；第四章 文学作品论第一节 文学作品类型：叙事性（现实型）、抒情性（理想型）和象征性（寓意型）第二节 中西方对文学作品层面的认识第三节 文学语言：内指性、形象性、含蓄性、音乐性、陌生化、本色化第五章 作品类型论第一节 叙事文学一、叙事的含义二、叙述视角：第三人称叙述、第一人称叙述、第二人称叙述、视角交替变换 三、叙述方式：顺时序、逆时序、省略叙述、概略叙述、延缓叙述四、人物形象：扁平人物、圆形人物、类型人物、性格人物、典型人物及与典型环境的关系五、叙述内容：故事与情节、情节与性格第二节 抒情文学一、关于抒情的几种观点二、抒情的含义及特点三、抒情技巧：比喻、象征、比兴、寄托、夸张、对偶 四、抒情作品的意境第三节 象征性作品一、象征（意象）的含义二、象征性作品特征第六章 文学风格论第一节 风格的含义及几种理解第二节 中西方对风格的分类第三节 风格的主要类型：阳刚与阴柔 第四节 风格与性格、地域、民族、时代、文学流派的关系第五节 风格的特征：独创性、稳定性、多样性第七章 文学接受论第一节 文学接受的主体与客体一、接受主客体的含义与要求第二节 文学生产与消费一、文学生产：物质生产与精神生产二、文学传播：文学传播三个阶段：口头传播、印刷传播、电子传播三、文学消费：文学消费的特点第三节 文学接受过程一、文学接受的发生：接受动机、期待视野、召唤结构二、文学接受的展开：同化、顺应、误读三、文学接受的高潮：共鸣、净化、延留第八章 文学批评第一节 文学批评的含义第二节 文学批评标准：思想标准和艺术标准第三节 中国文学批评的特点：印象式批评、诠释式批评、评点式批评第四节 批评文体：论文、点评、诗论、诗话、随笔、序跋、对话体、书信第五节 历史上几种主要文学批评方法：伦理批评、社会历史批评、审美批评、心理分析批评、语言批评第二部分 外国文学第一章古代文学1．荷马史诗的艺术特色2．荷马史诗中的阿基琉斯、奥德修斯形象分析3．希腊三大悲剧家的悲剧艺术特色比较4．埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》的主题5．索福克勒斯《俄狄浦斯王》与命运悲剧问题6．欧里庇得斯《美狄亚》主题7．维吉尔《埃涅阿斯纪》的主题与艺术手法第二章中世纪文学1．中世纪文学基本类型2．但丁《神曲》的思想矛盾性问题第三章文艺复兴文学1．文艺复兴与人文主义的基本特点2．拉伯雷《巨人传》主题3．莎士比亚戏剧创作分期4．哈姆雷特形象分析5．《哈姆雷特》艺术特色6．堂吉诃德与桑丘形象分析第四章 17世纪文学1．古典主义基本特征2．三一律3．高乃依与拉辛的代表作4．弥尔顿《失乐园》主题5．《伪君子》与莫里哀喜剧艺术特色第五章 18世纪文学1．菲尔丁《