江苏教育学院大学生消费行为问卷调查报告(电子稿)[].docVIP

江苏教育学院大学生消费行为问卷调查报告 武小又 朱慧敏( （江苏教育学院 教育科学与管理学院，江苏，南京，210013） 摘要：随着社会经济的快速发展，当代大学生逐渐成为引导社会消费潮流的一支重要力量。本研究采用文献法、问卷调查法，自编问卷，在江苏教育学院随机抽取100名在校大学生进行调查，获得了大学生消费支出及影响消费支出的相关变量的样本数据。首先，对被调查者的基本信息进行简单的描述性统计分析；接着利用SPSS.17.0软件对调查问卷进行数据分析，找出影响大学生消费支出的一些因素及其影响程度。最后，归纳总结出他们在消费 方面存在的问题及产生问题的原因，并针对这些问题，提出了合理的建议。 关键词：大学生消费、描述性统计、数据分析、消费结构 一、前言 （一）问题的提出 伴随经济的发展，当前消费市场中，大学生这一特殊消费群体正受到越来越多的关注。由于年龄较轻，群体较特别，他们的消费心理和行为不同于社会上其他消费群体。他们有着旺盛的消费需求，又因尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。他们有自己的特点，同时存在一些非理性的消费问题。对于正处在成长期的大学生而言，其世界观、人生观、价值观正处于渐趋形成阶段，极易受家长、教师、同伴及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因此，我们对身边的同学进行了一次消费的问卷调查，借以弄清大学生消费是否合理，如若不合理该怎样改进等，进而引导当代大学生树立正确、健康、科学的消费观念。 （二）已有研究综述 ⒈当代大学生的消费观念 消费行为是指消费主体出于延续和发展自身的目的，有意识地消耗物质资料和非物质资料的能动行为。它既包括消费决策的行为实施，也包括决策前的所有心理过程以及实施后的消费体验和评价［1］。根据美国市场营销学会(AMA) 的定义：消费行为是“感情、认知、行为以及环境因素之间的动态过程，是人类履行生活中交换职能的行为基础［2］。”大学生在购物消费的过程中，对所需的商品有不同的要求，表现出不同的心理活动，从而体现出不同的购买行为。 （1）理性消费是主流，价格、质量和潮流是吸引大学生消费的主要因素 在实际消费过程中，讲求实际、理性的消费仍是当前大学生主要的消费观念，他们的购物目的是为了追求商品的使用价值。他们更多地关注商品的质量，而对外表则不十分挑剔，只要实用也就满足了。此种心理在当代大学生消费群体中最具有普遍性和代表性。 这是由于中国大学生的经济来源主要是父母的资助，自己兼职打工挣钱与依赖高额奖学金的不多。大学生每月可支配的资金是相对固定的，大约在500—1000元之间，家境较好的一般也不超过2000 元，而这笔资金主要用于支付饮食和日常生活用品开销。由于消费能力有限，大学生在购物消费时较为谨慎，力求物有所值，尽量有哪些信誉好的足球投注网站物美价廉的商品，即注重商品的实用性、质量的可靠性与商品价格的完美结合。 （2）品牌时尚是永恒的追求 作为一个拥有高等学历、思想求新、观念先进的特殊群体，大学生站在时代的前沿，追新求异，擅长敏锐地把握时尚，唯恐落后于潮流。作为一个特殊的消费阶层，其消费行为具有追求新潮、时尚、情趣等特点；相对于其他阶层的消费群体而言，大学生消费带有更强烈的情感色彩。品牌代表高质量，代表较高的价格，代表使用者的身份和社会地位。在当今媒体无孔不入的广告舆论的长期影响下，大学生在实际购物中更多地关注品牌，选择所谓的“名牌”产品，通过对时尚商品的追求来获得一种心理上的满足。 ⒉当代大学生消费状况 一般认为大学生收入来源少，经济上依靠父母，消费能力有限，他们的消费行为是理性、积极的［3］［4］。陆汉文从消费结构、消费方式两方面对大学生消费进行了研究，认为无论从消费额、消费结构还是从家庭收入状况来看，当前大学生的消费基本上是现实、合理的，不存在普遍的高消费或盲目消费现象［5］。 但也有学者认为，随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，大学生消费心理和行为也相应发生了很大改变，不良消费行为已开始在大学生中蔓延［6］［7］。张志祥总结了大学生的不良消费行为：第一是早熟消费，消费水平和质量超过了经济发展的实际水平；第二是畸形消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜；第三是豪华型消费，追求不切实际的奢侈、气派；第四是炫耀消费，把高消费当作实现社会优越感和满足虚荣心的手段；第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会发展以及个人消费承受能力的消费；第六是情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段［8］。 （三）研究方法 本研究采用了文献法、问卷调查法。文献法即查阅收集了有关大学生消费的相关资料，在网上检索了国内外的相关研究，明确前人解决了哪些问题，还有什么问题不清楚，待解决；问卷调查法即采用单选式的调查方式，由研究者在江苏教