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　　对于论文七健全制度完善措施,推进学习型党组织建设 对于论文七健全制度完善措施,推进学习型党组织建设 导读： 健全制度完善措施，推进学习型党组织建设 《 关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》把“建设 马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平”作为当前和今后党的建设首要任 务。 我们对近年来建设学习型党组织的情况进行了调研，总结有效做法和成功经验， 分析存在问题，并对今后进一步加强学习型党组织建设提出一些建议。 一、充分认识建设马克思主义学习型政党的意义 在调研中了解到， 虽然“学习型组织”、 “学习型领导班子”、 “学习型政党” 这些概念已经讲了几年，大家并不陌生，但是不少党员、干部对“学习型组织”概 念的内涵、建设学习型政党的意义和要求等问题，认识上还是模糊不清。 1.建设马克思主义学习型政党是保持和发展党的先进性的根本要求，是一项重 大而紧迫的战略任务 《决定》指出，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不 断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始 终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。 “党始终走在时代前列引领中国 发展进步”，是党先进性的根本体现。 个人、组织、政党的先进性，要通过行动和 实践表现出来，但思想支配行动，理论指导实践，因此，先进性首先表现为思想理 论上的先进性。 不论个人、组织、政党，思想理论上落后、僵化，必然丧失先进性； 知识贫乏、理论陈旧、观念僵化、思维封闭，在行动和实践中，不可能表现出先进 性。 《决定》把学习问题作为保持党的先进性的“决定性因素”，理论内涵深刻、 实践意义重大。 我们经常讲“贯彻党的理论路线方针政策”，在“理论、路线、方 针、政策”这个关系中，理论是基础，理论错了，路线方针政策必然错误，理论正 确是保证路线、方针、政策正确的基础，也是指导实践活动成功的根本前提。 要正 确贯彻党的路线方针政策，必须全面深入学习掌握党的基本理论。 保持思想理论的 先进性，基本要求就是不断学习、善于学习。 学习的意义在于掌握新思想、新知识、 新经验，树立科学的世界观和方法论，正确指导实践活动。 总之，建设学习型政党 的实质，在于保持党在思想理论上的先进性。 2.建设学习型党组织，要深刻认识学习型组织的特点 学习型党组织是一种特殊的学习型组织。 “学习型组织”是近年来人们谈论很 多的一个问题，但认识并不深刻。 在调研中我们发现，对“什么是学习型组织？” 这个问题，很多人回答不上来，一些人的回答也很模糊。 所谓“型”，是一种具有 稳定结构、稳定模式及特定功能的事物，没有稳定结构、稳定模式及特定功能的事 物，称不上“型”。 学习型组织就是把组织成员个人的学习行为组织化、制度化。 学习是人的一种基本行为，而且首先是一种个体行为，主要围绕个人目的和兴趣进 行。 在一个组织中，围绕完成组织任务、实现组织目标，建立学习制度，把组织成 员的个人学习行为转变为组织行为，使个人学习行 3 4 5 6 对于论文七健全制度完善措施,推进学习型党组织建设 导读：克思主义学习型政党的基本特征是“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”。围绕这四个基本特征，要着重从推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织等四个重要方面建设马克思主义学习型政党。3.建设学习型党组 为组织化、目标化，就是建设学 习型组织的过程。 在学习型组织中，个人的学习行为不是随意、任意的，是紧紧围 绕完成组织任务、实现组织目标而进行的。 在学习型组织中，提高组织成员个体能 力素质和实现组织目标是有机统一的。 学习型组织的基本特征，从组织的角度讲是 学习的组织化和制度化，从组织成员个体角度讲是学习的自觉化、经常化、普遍化、 目标化。 建设学习型组织， 核心是组织成员学习行为的组织化和制度化， 这两“化” 决定着组织成员学习的自觉化、经常化、普遍化和目标化。 在学习型组织中，“学 习”是广义的，不仅仅是指学习书本知识，而是学习知识、总结经验、交流思想、 创新观念、提高素质、适应形势、推动发展的综合性活动。 根据《决定》要求，马 克思主义学习型政党的基本特征是“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、 富有创新精神”。 围绕这四个基本特征，要着重从推进马克思主义中国化、时代化、 大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习 教育，建设学习型党组织等四个重要方面建设马克思主义学习型政党。 3.建设学习型党组织是建设学习型政党的基础 建设马克思主义学习型政党，是从全党角度讲的。 各级党委的任务是加强学习 型党组织建设。 “学习型政党”不是一个抽