特岗教师笔试考题综合模拟及答案解析.docVIP

2013年特岗教师招聘考试综合模拟试卷及答案解析（11） 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)1. 宽大的前额是聪明的标志，这是一种(　　) A.刻板印象 B.近因效应 C.第一印象 D.晕轮效应 【参考答案】A试题解析刻板印象是指对社会上的各类人群的特有的固定的看法，或是对人概括、泛化的看法。 2下列各项中，(　　)不是制约学校课程的三大因素。 A.社会 B.知识 C.儿童 D.教师 【参考答案】D试题解析总的来说，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。 3 “学不躐等”讲的是教学要重视(　　) A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 【参考答案】C试题解析“学不躐等”是指学习不能逾越等级。 4用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是(　　) A.科尔伯格 B.布卢姆 C.艾斯沃斯 D.埃里克森 【参考答案】A试题解析科尔伯格采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题作出判断，并据此提出了道德发展阶段论。 5在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是(　　) A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科、综合与活动课程相结合 【参考答案】B试题解析新课程强调高中阶段课程设置应以分科课程为主。 6教师职业道德修养的最高层次是(　　) A.坚持知行统一 B.开展批评与自我批评 C.努力做到“慎独” D.学习先进人物 【参考答案】C试题解析“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。 7课程的一般结构是(　　) A.课程计划一课程标准一教科书 B.课程总目标一领域目标一学科目标 C.课程目的一课程评价一课程实施 D.知识一经验一活动 【参考答案】A试题解析课程的一般结梅是课程计划、课程标准和教科书。8.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是(　　) A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲 C.基础知识和基本技能 D.基本理论和基本知识 【参考答案】A试题解析《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。 9我国现在进行的是第(　　)次课程改革。 A.7 B.8 C.9 D.6 【参考答案】B试题解析我国现在进行的是第8次课程改革。 10自我形象受到空前关注是在(　　) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段【参考答案】B试题解析略。 11漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映的是知觉的(　　) A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性 【参考答案】D试题解析知觉的整体性是指人能够根据知识经验把客观事物的个别属性知觉为一个整体。 12 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的(　　)原则。 A.疏导性 B.导向性 C.因材施教 D.尊重学生与严格要求相结合 【参考答案】A试题解析“诱”在此指的是引导、疏导的意思。 13下列不属于校园文化特征的是(　　) A.互动性 B.渗透性 C.传承性 D.显著性 【参考答案】D试题解析校园文化有三个特征互动性、渗透性、传承性。 14精神分析学派是(　　)创立的。 A.华生 B.笛卡尔 C.弗洛伊德 D.罗杰斯 【参考答案】C试题解析精神分析又称弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建。 15要素主义课程理论的代表人物是(　　) A.布鲁纳 B.巴格莱 C.杜威 D.赫钦斯 【参考答案】B试题解析略。16.教育心理学作为独立学科诞生的标志是(　　) A.瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想 B.俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》 C.桑代克出版的《教育心理学》 D.卡普捷列夫发表的《教育心理学》 【参考答案】C试题解析1903年，心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，是教育心理学作为独立学科诞生的标志。 17我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的(　　) A.《普通教育学》 B.《新教育大纲》 C.《论共产主义教育》 D.《教育过程》 【参考答案】B试题解析我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的《新教育大纲》。 18.课外、校外教育与课堂教育共同之处在于它们都是(　　) A.受课程计划和学科课程标准规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 【参考答案】B试题解析课外、校外教育是课程计划和学科课程标准以外，利用课余时