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教师招聘考试试题（一） 语　　文 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）。在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）［小学］ A.胆怯（ｑｉè）　　　字帖（ｔｉè）　　　复辟（ｐì）　　 日薄西山（ｂó） B.投掷（ｚｈì）　　　殷红（ｙāｎ）　　　皈依（ɡｕī）　 处之泰然（ｃｈǔ） C.缜密（ｚｈěｎ）　　　编纂（ｚuǎｎ）　　啮合（niè） 素昧平生（ｍèｉ） D.舐犊（ｔｉǎｎ）　　　刚劲（ｊìｎɡ）　　攻讦（ｊｉé）　 穷兵黩武（ｄú） 2.下列词语中没有错别字的一项是（　　）［中学］ A.口讷　　设伏　　殄灭　　声名鹊起 B.松弛　　岑寂　　亲睐　　义愤填膺 C.尺牍　　稗官　　佝偻　　竭泽而鱼 D.凑和　　发轫　　惶悚　　恣意妄为 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（　　）［中学］ A.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 B.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。 C.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中唇齿相依，缺一不可。 D.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。 4.下列各句中标点符号使用正确的一组是（　　）［小学］ A.《索非的抉择》末尾那段长时间的索非特写镜头，我永生不会忘记：泪早已流尽了，干涩的双眼仍张望得大大的在盼望着什么？ B.他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。 C.不要以为只有葡萄、苹果才能称为佳果，还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。 D.曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。 5.关于语文课程的基本特点，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的观点是（　　）［小学］ A.人文性 B.工具性 C.工具性与人文性的统一 D.工具性、思想性与人文性的统一 6.下列不属于识字教学的形式的是（ ）［小学］ A.注音识字 B.语义识字 C.语境识字 D.集中识字 二、填空题（共10分） 7.在下面的横线上填上相应的古诗文名句。（6分） （1）于谦《石灰吟》：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。［小学］ （2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，　　　　　　　！”李煜则在《虞美人》中感慨：“问君能有几多愁？　　　　　　　　　　。”［中学］ （3）同是《如梦令》，在李清照手中，一则“争渡，争渡， ”，一则“知否，知否， ”，俱为绘景状物之传神佳句。［中学］ 8.高中语文课程应注重语文应用、 和 能力的培养，使学生均衡而有个性地发展。（2分）［中学］ 9.语文学科各阶段分别对识字与写字、阅读、 、 四个方面提出要求。（2分）［中学］ 三、简答题（本大题共3小题，其中第10题8分，第11、12题6分，共20分） 10.下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？（8分）［小学］ （1）我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11.简要分析徐志摩诗歌的艺术特色。（6分）［小学］ 12.语文课程与教学中，更新教育观念具体体现在课程标准中的语文课程理念上，语文课程新理念主要包括那些方面？（6分）［中学］ 四、鉴赏题（本大题共3小题，其中第13题6分，第14、15题10分，共26分） 13.阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（6分）［小学］ 生 命 韩少功 ①你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水疗治它的伤，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你，同样不能说话，只有用这种方式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐，它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里