2016年中考语文复习： 应考作文.doc

第六部分　应考作文 第33讲　炼审题 审题，就像建房子打地基。地基没打好，房子建得再好也会风一吹就倒。同样的道理，审题没审好，作文写得再好也是开篇就跑题，可见审题是关系到文章成功与否的关键性步骤。 审题步骤： 1．读题：认真阅读题目，包括题 2．审题：重点分析“题眼”。“题眼”即文题中的关键词。 (1)审清题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应着重突出的内容。 (2)审清关键词的内涵。有些题目，其关键词有比喻义。审题时就要学会由“实”而“虚”，写作时方能做到紧扣题目。如《总有一把钥匙属于自己》，写好这篇作文的关键是明白“钥匙”的含义。“钥 (3)审清副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”到“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。　　 (4)审清文字较长或句式复 (5)从题目中审出详略安排方面的要求。如《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的 3．构思 构思时常用到“拓展题目法”，即在审清题意的基础上，在题目的关键词前面或后面加上适当的内容，这样，写作的思路就开阔了，内容就充实了。如《向前走》，可这样拓展：谁向前走？(我、你、他、我们的民族)；是什么让我(我们)向前走？(希望、 (2015·河北)这次，我没有________________ 要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③600字(写成诗歌不少于30行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【写作指导】 ①审题。“这次”引导学生写发生在自己身边的事情，而且是一件事。 “我没有”显然要写自己成长过程中的一次自我肯定或否定的经历。写作时略写“那一次”，详写“这一次”。②具体思路：一是写成书信体，写给父母，写给老师，写给远方的朋友，讲述自己一段难忘的经历，如《这次，我没有忘记你们的嘱托》；二是写成倾诉类日记，把自己的心声讲述给自己的朋友、师长，如《这次，我没有让 【佳作示例】 这次，我没有退缩 以前的我，就如含羞草一般，一有异物触碰就蜷缩起来，选择退缩；以前的我，虽然成绩优异，但就是因为胆怯、因为不自信，遇事总是畏缩不前，故而一直被埋没，就如 记得刚进初中时，一开学老师就任命我当班长，虽然心里有点忐忑，怕担不了班长的责任，但心里其实还是蛮开心的，于是我战战兢兢地接受了这个职务。可一个月后，学校要求班干部要通过竞选产生，轰轰烈烈的竞选开始了。 我胆怯了，放弃了竞争。那一次，我退缩了。 雨过天晴，杂草被修整，绿绿的草地上，一株郁金香带着“泪珠”， 初二开学的第一周，又一次竞选班委，踌躇满志的我，在听说老师已有内定人选的时候，又开始退缩了，本已高高举起的手如一片秋叶慢慢地落在了桌上。 就这么放弃了吗？不去争取一下就退缩吗……算了吧，以后再说吧，可心里一个不甘 终于，我成了班长的候选人之一！可当听说还要进行竞选演说时，我的心又开始颤抖，而且还抖得厉害，我拍拍自己的胸口，自我安慰：“有什么好怕的，我难道就不能当班长吗 这次，我没有退缩。我突然发现：原本自己一直胆怯的事情，勇敢地去做了，居然也能做得很好。最后，在同学们和老师热烈的掌声中，我当选了。 经历风雨后，郁金香才会更艳丽。前进，才能站到最后；退缩，只会被埋没。前进了才会知道退缩的愚笨，成功者中，找不到退缩的身影。我再一次对自己说：“勇往直前，永不退缩！” (本文根据火线系列丛书《高分作文变形计》之精品作文变式而成) 【名师点评】　①作者选取自己亲身经历的竞选班长的事例作为写作内容，略写初一“那一次”的退缩，详写初二“这一次”的参与，凸显了文章的主旨。②用“郁金香”充当全文的线索，象征着“我”由退缩到进取的心路历程，使得文章生动精美，富有意境。③心理描写、细节描写生动细腻，很好地塑造了人物。 第34讲　炼点题——万绿丛中一点红 所谓点题，就是在恰当的地方用简明的语句点明题意，提示文章主旨，暗示文章脉络层次。中考作文阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有短短一两分钟，阅卷老师不可能仔细推敲考生的作文，所以考场作文的点题就显得尤为重要。 抒情点题、议论点题、总领句点题、描写点题。 点题的位置是灵活的，可以根据文章的结构安排或抒情的方式，放置于醒目的位置，形式多种多样，可以在以下位置点题： (1)标题点题：即直接用文章的观点作为文章的标题。这样的标题直接揭示文章的中心，让阅卷老师一