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四数上14课时 三位数乘两位数的估算
学习目标 掌握三位数乘两位数的估算方法。 经历探索三位数乘两位数的估算过程，体会估算的价值，培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，形成积极、主动的估算意识，体会解决问题策略的多样性。 在具体情境中，能对估算的结果做出合理的判断，体会估算的必要性。 自学指导 认真看课本第34页，重点看红点问题。 1.仔细观察情景图，你能提出哪些问题？ 2.对于34页红点部分，你能想到哪些解法？ 3.怎样选择合适的估算方法？ 估 算 223≈200 18≈20 200×20＝4000 223≈220 18≈20 220×20＝4400 223≈200 200×18＝3600 光明路小学大约发了多少包树种？ 340×12 估算练一练 151×19 40×99 713×49 321×18 这节课你有哪些收获？ 优化估算方法：三位数乘两位数的估算一把看作整百数乘整十数，有时只把一个因数看成整十数或整百数也很简便。 当 堂 达 标 课本第35页第2题到第5题 * * * * * * 这是几位数的乘法？ 你想用什么方法算？ 列竖式 估算 口算 用计算器 哪种计算方法好？ 用什么来验证呢？ 用计算器。 223×18＝4014
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