八年级3-4复习.ppt

Review Unit3-4 * 【用法归纳】 ◆used to用于表示过去习惯性的动作，或表示以前常常存在的状态 ，used to可用于各种人称，其中to为动词不定式符号，后接动词原形。 ◆used to的各种句式变化可借助did，也可借助used。 否定句句式为didn’t use to … 或used not to …如: I didn’t use to like gym classes. 一般疑问句句式为Did… use to? 或Used … to …? 如: Did you use to have lunch at school? 变反意疑问句时，附加疑问部分可用didn’t /usedn’t 或did / used。如: You used to be very quiet, didn’t you? 1. used to 的用法 used to 过去常常做, 后接动词原形。 我们用used to 来表示过去的习惯。 例如： I collected stamps when I was a child. I used to collect stamps (when I was a child). 2. be used to 习惯于…；后接名词、代词或动名词。 He is used to hard work. 他习惯于艰苦的工作。 He is used to driving in all kinds of weather. 他习惯于在各种天气里驾车。 3 be used to do /be used for dong被用做… Glasses are used to drink water. Glasses are used for drinking water. 定义:表示主语是动作的承受者。 构成:助动词be+及物动词的过去分词。助动词有人称、时态和数的变化。 含有情态动词的被动语态：情态动词＋be＋及物动词的过去分词。 用法：当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只强调动作的承受者时，要用被动语态。 被动语态 1. 规则动词的过去分词： 1) 一般情况在动词原形后加-ed watch---watched 2) 以不发音 e 结尾的加-d practice---practiced 3) 以辅音加 y 结尾的，去 y 变 i 加-ed study---studied 4) 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音 字母, 先双写该辅音字母, 再加-ed stop---stopped spend time (in) doing sth. 花费某人多长时间做某事 Much of my time is spent studying financial reports. 研究财务报告花了我很长时间。 spend money on sth. 在某事上某人花了多少钱 I spent $100 on the bike. 我花了一百美元买下那辆自行车。 1. have so much time (有那么多时间) 2. these days ( 如今) 3. all day (整天) 4. go right home (直接回家) 5. spend time /money (in) doing sth. 花费某人多长时间/多少钱做某事 spend time on sth. 在某事上某人花了多长时间/多少钱 课时重点回顾 6. chat with(与……闲聊) 7. have to (不得不) 8. the old days(过去的日子) 9. take sb. / sth. to some place (把某人或某物带到某地) 10. hardly ever=almost never (几乎从不) 11. It seems that…/sb. seems to do/ sb seems+adj (看来..似乎…) 考试不及格（失败） 参加考试 通过考试 2. 对某人严格要求 3. 前几天 4.上课迟到 5. 更专注于…… fail the exam take the exam pass the exam be strict with sb. the other day get to class late concentrate…on 翻译课文中的词组和句型。 6. 对……有好处 7. 穿/设计校服 8. 问题是 9. 一种……的好方法 保持某人/某物出于某种状态