如何当研究生讽刺漫画中研究生角色的隐喻分析-南华大学机构典藏.PDFVIP

如何當研究生：諷刺漫畫中研究生角色的隱喻分析 如何當研究 生諷刺： 漫畫中研究生角 色的隱喻分析 How to be graduate student: The metaphor analysis of role of graduate students in caricature 鄧宗聖 屏東大學科普傳播系副教授，( E-mail: tsdeng@.tw ) 摘要 網路科技發展，透過網路聯繫類似身分、地位、興趣等 多元社群，在網路世界中多以匿名形態進行集體書寫，轉變 為集體社會關係的特徵。 本文就網路媒體中引發研究生社群討論的諷刺漫畫《研 究生不死，只是生不如死》為文本，從一群以「研瑞」象徵 名字的集體書寫中，解讀諷刺漫畫中再現的研究生，從其負 面嘲諷的隱喻中理解其社會關係。文獻先探討研究論述中研 究生的資訊尋求行為、社會關係與文化資本；進而討論諷刺 漫畫中研究生角色的隱喻，並討論其隱喻意涵。 關鍵詞 ：研究生、隱喻分析、諷刺漫畫 Abstract:The search and publish technology could be used to collect similar identity, status, interests, and other diverse communities in the internet. The form of Anonymous for writing and publish, it’s could be connected the diversity communities to research collective social relationship. The study selected the text analysis of caricature from Taiwan graduates communities, which is named “graduates no 21 社會科學論叢第三期 die, but living hell”. Graduate communities had named “graduate like old man” symbolized the collective experience to share their personal impression about Taiwan graduates negative life and experience. We made metaphor analysis derive from narrative of caricature, discussing how to represent the form of social relationship and content of the Taiwan research life and culture. The references include: graduates learning environment, social relationship and culture capital, it’s also the main topics for analysis in the caricature. Keywords: graduate students, metaphor analysis, caricature 22 如何當研究生：諷刺漫畫中研究生角色的隱喻分析 一 、問題意識 近年來，為了滿足社會對教育大眾化的需要，高等教育 擴張，政府在新增大學經費有限的情況，短期內學校數量大 幅提升的現象，入學門檻逐年下降，教學水準也儘量配合最 低要求，避免當掉學生，以免生源流失。臺灣教育面臨高學 歷貶值的背景脈絡，讓學生素質和學習態度成為媒體