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.马克思学习练习
(1).德国古典哲学的最高成果是( )。A.亚当?斯密的唯心主义B.黑格尔的辩证法C.柏拉图的哲学观点D.费尔巴哈的唯物主义 (1).马克思主义的根本理论特征是( )。A.以实践为基础的创造性和继承性的统一B.代表广大物产阶级利益C.以实践为基础的科学性和革命性的统一D.以实践为基础的普遍性和特殊性的统一 ).事物联系的主要形式有( )A.直接联系和间接联系B.必然联系和偶然联系C.内在联系和外在联系D.本质联系和非本质联系 1).观察问题“只见树木,不见森林”,“只见部分,不见整体”。这属于( ) A.用联系的观点看问题 B.用静止的观点看问题 C.用孤立的观点看问题 D.用唯心主义的观点看问题 1).任何矛盾都具有两个基本属性,其中一个是斗争性,另一个是( )A.客观性 B.同一性C.普遍性 D.特殊性 (1).“两点论”和“重点论”相统一的原理,要求我们在社会主义建设中( )A.既要坚持以经济建设为中心,又要做好其他各项工作B.既要坚持四项基本原则,又要实行改革开放C.既要量力而行,又要积极进取D.既要坚定信心,又要有克服困难的准备 (1).“水滴石穿”表明了( )A.原因的作用会引起结果B.外因通过内因而起作用C.量变积累到一定程度会引起质变D.矛盾双方在一定条件下相互转化 (1).社会经济的发展引起教育事业的发展,教育事业的发展大大提高了劳动者的素质,又反过来推动经济进一步增长。从因果关系来看,这属于( )A.原因和结果的相互区别B.原因和结果的相互依存C.原因和结果的相互包含D.原因和结果的相互作用 1).形式对内容的反作用表现为( )A.形式要求有与之相适应的内容B.适合内容的形式可以促进内容的发展C.在一定条件下形式对内容起决定作用D.当形式不适合内容时就会阻碍内容的发展 1).自然规律是在自然界各个领域起作用的规律,是自然界中的物质运动发展过程中( )联系。A.稳定的B.主观的C.本质的D.必然的 (1).中国古代哲学家荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是( )A.物质运动规律具有普遍性B.物质运动规律具有重复性C.物质运动规律具有稳定性D.物质运动规律具有客观性 (1).从意识的本质看,意识是( )A.社会的产物 B.人脑的机能C.人的头脑中固有的 D.客观世界的主观映象 (1).片面夸大意识的能动作用,否认物质对意识的决定作用,这种观点属于( )A.唯心主义B.唯物主义C.形而上学唯物主义D.古代朴素唯物主义 (1).实践是认识的基础,对认识起决定作用,表现在( )A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是认识发展的动力D.实践是检验认识真理性的唯一标准 (1).认识主体的突出特点是( )A.认识主体具有能动性B.认识主体具有社会性C.认识主体具有历史性D.人作为认识主体具有自然的物质基础 (1).人的认识是主体对客体的能动反映,这是一种( )A.唯物主义认识论的观点B.唯心主义认识论的观点C.客观唯心主义认识论的观点D.主观唯心主义认识论的观点 1).感性认识的形式包括( )A.感觉B.知觉C.表象D.概念 (1).每个时代的人每一次具体的认识是有限的,这说明认识具有( )A.有限性B.无限性C.穷尽性D.短暂性 (1).绝对真理与相对真理是( )A.两者有着固定不变的界限B.同一个真理的两种不同属性和方面C.两种完全相同的真理D.两种完全不同的真理 1).真理与价值是( ) A.对立的 B.统一的 C.辩证统一的 D.毫不相干的 1).真理的价值具体表现在它的( )上。A.适用性B.有限性C.内容D.功能 1).马克思主义哲学的根本要求是( )A.一切从实际出发B.解放思想C.坚持矛盾的观点D.坚持否定之否定规律 1).人类对森林过度的砍伐,对草原和湿地的破坏,工业和汽车排放大量的CO2,使我国喜马拉雅山的冰峰不断消融。从因果关系来看,这属于()A.一因多果 B.同因异果C.同果异因 D.一果多因 1).人口因素,是一个包括( )、密度、构成、人口的自然变动和社会变动等各种因素的综合范畴。A.人口数量B.人口质量C.人口的发展D.人口分布和迁移 1).社会意识中的思想体系具有的特点是( )A.抽象化B.具体化C.系统化D.形象化 1).属于非意识形态范围
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