.小数意义的产生[下学期] 九年义务教育.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 2、填空 （1）把1元平均分成10份，每份 是1（ ），可以写成 ( )元。 （2）把1米平均分成100份，每份是1（ ）,可以写成( )米。 （3）1米=（ ）分米= （ ）厘米=（ ）毫米 1元=（ ）角=（ ）分 小数的产生： 人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这样就可以用小数来表示。 小数的意义： 仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。 尝试运用： 1角是( )元，用小数表示是（ ）元。 2分是( )元，用小数表示是（ ）元。 2角5分是( )元，用小数表示是（ ）元。 牛奶每袋8角5分，用 “元”作单位是（ ）元。 目标检测： 1、把下面各图中涂色的部分用分数 和小数表示出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ 2、用线把相等的小数和分数连起来。 3、 “做一做” 0.3里面有（ ）个十分之一。 0.05里面有（ ）个百分之一。 0.009里面有（ ）个千分之一。 4、填空 （1）0.9里面有（ ）个0.1。 （2）0.07里面有（ ）个0.01。 （3）4个（ ）是0.04。 用手势判断下面各题 2、 米和0.01米的长度相等。 （ ） 1 1000 1、0.08里面有8个0.01。 （ ） 3、0.15表示的是 。 （ ） 4、3个0.1是0.3。 （ ） 5、0.1里面有10个0.01 （ ) 1000 15 1米 1分米 米 1 10 3分米 米 3 10 0.01米 米 1 100 0.07米 米 7 100 10 5 100 61 0.07 0.5 0.61 100 7 ———米 ——米 ———米 —— 米 0.001米 0.0001米 0.01米 0.1米 __ 2 10000 1 10 1 1000 1 100 1 3 5 9 9 7 0.01 * * * * 设计：下司小学 罗焕双 （　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） １、把下面各题中的阴影或标出的部分 　　用分数表示出来，并说出含义。 ４ １ ８ ３ １０ ７ 角 10 1 厘米 100 1 10 100 1000 10 100 3、量一量 我们的黑板有多长？ 我的同桌有多高？ 2.3元/斤 0.1元 0.8元 1.6元 小数 1元=10角 0.1元=1角 1角= 元 =0.1元 2角= 元=0.2元 把1米长的直尺平均分成10份，其中的1份是多少分米？3份呢？用米作单位分别怎么表示呢？ 1米 1分米 = 米 3分米 =0.1米 =0.3米 = 米 1角= 元=0.1元 2角= 元=0.2元 1分米 = 米 =0.1米 3分米 = 米 =0.3米 整数 分数 小数 4 小数点 读：从左到右。 写：从左到右。 0.4读作： 0.5读作： 0.6读作： 零点四 零点五 零点六 小练习 1分米 一位小数 分米 整数 分数 小数 米 厘米 两位小数 3分米 0 . 3 米 15厘米 0 . 1 5 米 米 1 10 米 3 10 1厘米 0 . 0 1 米 米 1 100 7厘米 0 . 0 7 米 米 7 100 米 15 100 0 表示十分之几 表示百分之几 1 米 三位小数 1毫米 0