第十七章总需求与总供给模型ad-as教学要求1总需求曲线的.pdfVIP

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 第十七章 总需求与总供给模型（AD-AS） 教学要求： 1、总需求曲线的定义及其推导； 2、掌握IS、LM曲线与总需求曲线的关系 3、宏观经济政策与总需求曲线的移动； 4、宏观生产函数和潜在产量； 5、劳动力需求曲线、劳动力供给曲线和劳动力市场的均衡； 6、长、短期总供给曲线及其变动； 7、古典的总供给曲线和凯恩斯主义的总供给曲线 8、AD—AS 分析 教学重点： 总需求的概念；总需求曲线的定义、推导和平移；总供给曲线的推导 教学难点： 古典和凯恩斯主义的总供给曲线；总供给——总需求模型；总需求曲线与总供给曲线移 动的各自效应 教学方法： 讨论和讲授相结合。 教学步骤： （一）课程导入 要解释通货膨胀、失业、经济周期这些重要问题，则须建立一个宏观经济模型：总需 求—总供给模型，着重说明总产出（收入）和价格水平之间的关系以及它们各自的决定。AD —AS 模型不仅是宏观经济学中的重要分析工具，而且也是理解宏观经济中一些重大问题的 基础。 （二）授课内容 第一节 总需求曲线 IS—LM 模型分析暗含的两个假定： （1）价格水平固定不变，货币价值的升降与实际价值的变动是一致的. （2 ）暂时将供给部门（即生产和劳动市场）抽掉，专注于商品市场和货币市场，从而导出 宏观经济总体均衡的结论。 现在对 IS——LM 模型作出两项修正： （1）把货币供给看成是一个内生因素，即可受价格水平左右的内生变量 。 （2 ）将工资水平引入到分析过程中，通过生产函数为中介，建立劳动市场，并由此导出总 供给曲线,最终完成总需求与总供给之间的横向沟通。 引入了价格因素后的国民收入的决定理论。与第十五章重要的不同就在于坐标，IS—LM 模 型是坐落在 r-Y 坐标中，而总供给—总需求模型坐落在 P—Y 坐标中。推翻物价水平不变的 假定，考察物价水平和实际国民收入之间的关系。 一、总需求曲线的推导 （一）总需求曲线 1．总需求 AD(Aggregate Demand) ：是指在任何物价水平上，经济社会对产品和劳务的需 求总量，这一需求总量通常指在不同的价格水平上各部门总的计划支出之和。(或定义为一 个社会在一定时期内，所有经济主体按一定价格愿意而且能够购买的产品和劳务总量。) AD=C+I+G+NX，其中国内需求=C+I+G ，简称内需 2.总需求曲线（Aggregate demand curve,简称AD 曲线）：反映产品市场和货币市场同时达到 均衡时，价格水平P 和国民收入（产量）水平 Y 之间的一一对应关系。(或简单说成反映价 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 第十七章 总需求——总供给模型 格水平和总需求量之间关系的曲线) .产量（收入）和价格水平之间的关系； 在 AE-NI 和 IS-LM 中假定价格水平不变。实际上，价格水平一直在变化之中 微观：需求曲线表示在其他商品价格不变时某商品价格与该商品需求的关系。 3.AD 函数:在货币供给不变的前提下，考察产品市场和货币市场同时达到均衡状态时，价格 水平与国民收入的对应关系。 ①函数表达式：Y=AD=f(P) ②函数关系：国民收入与价格水平之间呈反向变动 4．价格变动如何导致总需求变动？价格变化的效应——价格与总支出反向变动 四种效应 （1） 利率效应 （interest effect) ：P ↑→M/P ↓（实际货币供给）→超额L→抛出债券换取 货币→债券价格↓→利率↑→I ↓→Y ↓