移动教学的回顾与展望-湖南工业大学期刊网.pdfVIP

第２２卷　第２期 湖南工业大学学报（社会科学版） Ｖｏｌ２２Ｎｏ２ 　 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＵＮＡＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥＥＤＩＴＩＯＮ 　２０１７年４月 Ａｐｒ．２０１７ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７４－１１７Ｘ．２０１７．０２．０２１  移动教学的回顾与展望 １ ２，３ 廖　毅 ，张　薇 （１．西三一大学 国际教育学院，加拿大大不列颠哥伦比亚省 列治文市 Ｖ７Ａ５Ｊ９； ２．长沙理工大学 外国语学院，湖南 长沙４１０１１４；３．湖南大学 外国语与国际教育学院，湖南 长沙４１００１２） ［摘　要］近年来移动教学风靡全球，但世界上对移动教学尚无统一界定；作为一种新型教学方式，移动教学既有有效利用碎 片化时间、增加学生的自主性、拉近学生与教育资源的距离等诸多优点，也存在着教学设计与新技术难以适配、教师对新技 术适应困难、学习者的个性和共性失衡等方面的不足，应通过改变移动教学的内生和外生两个方面的变量，从不同角度对其 进行优化调整，以使移动教学的效能得到最大程度的发挥。 ［关键词］移动教学；教学模式；碎片化时间；学习主动性；认知负荷 ［中图分类号］Ｇ６４２　　　［文献标识码］Ａ　　　［文章编号］１６７４－１１７Ｘ（２０１７）０２－００９５－０６ ＴｈｅＲｅｔｒｏｓｐｅｃｔａｎｄＰｒｏｓｐｅｃｔｏｆＭｏｂｉｌｅＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＬｅａｒｎｉｎｇ １ ２，３ ＬＩＡＯＹｉ，ＺＨＡＮＧＷｅｉ （１．ＧｌｏｂａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＡｃａｄｅｍｙ，ＴｒｉｎｉｔｙＷｅｓｔｅｒｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｌａｎｇｌｅｙ，ＢＣＶ２Ｙ１Ｙ１Ｃａｎａｄａ； ２．ＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ，ＣｈａｎｇｓｈａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｃｈａｎｇｓｈａ４１０００４，Ｃｈｉｎａ； ３．ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ，ＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈａｎｇｓｈａ４１００１２Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，Ｍ－ｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｈａｓｂｅｃｏｍｅｐｏｐｕｌａｒａｌｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ，ｂｕｔｔｈｅｒｅｉｓｎｏｕｎｉ ｆｉｅｄｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｏｎｉｔ．Ａｓａｋｉｎｄｏｆｎｅｗｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅ，Ｍ－ｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｈａｓｍａｎｙａｄｖａｎｔａｇｅｓ，ｓｕｃｈａｓ ｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｕｓｅｏｆｆｒａｇｍｅｎｔｔｉｍｅ，ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓａｕｔｏｎｏｍｙ，ｃｌｏｓｉｎｇｔｈｅｄｉｓｔａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｅｄｕ ｃａｔｉｏｎａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓ；ｂｕｔｉｔａｌｓｏｈａｓｍａｎｙｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ，ｓｕｃｈａｓｔｈｅｉｍｂａｌａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｉｎｇｄｅｓｉｇｎａｎｄｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｉｎａｄａｐｔｉｎｇｔｏｔｈｅｎｅｗｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ａｎｄｔｈｅｉｍｂａｌａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｌｅａｒｎｅｒｓｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｔｙａｎｄ ｇｅｎｅｒａｌｉｔｙ，ｅｔｃ．ＩｔｉｓｓｕｇｇｅｓｔｅｄｔｈａｔＭ－ｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｃａｎｂｅｍａ