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江苏省高校微课教学比赛赛事解读(要点)

(要点) 张一春 2015‐4‐20  南京 I 关于比赛 II 关于微课 III 关于参赛 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 I 关于比赛 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 一、组织 省教育厅主办 高等教育出版社江苏省教学服务中心承办 江苏省高等学校教育技术研究会协办 设立大赛组委会 设立大赛秘书处 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 /art/2015/3/6/art_4266_167738.html 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 / 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 二、目的 推动高校教师专业发展和教学能力提升 促进信息技术与学科教学融合,提高教学效果和 教学质量 择优推荐优秀作品参加全国高校微课教学比赛 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 三、对象和数量 全省普通本科高校、独立学院的专任教师 专任教师数的2% 总数1338项 一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的 20%,三等奖占参赛总数的30% 。 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 四、比赛程序 参加全国比赛 集训、修改 省级比赛,择优选拔 校内培育,校级比赛 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 II 关于微课 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 一、微课的渊源 焦点访谈 美国60秒课程 我爱发明 英国一分钟演讲 养生堂 TED 动物世界 可汗学院 …… …… 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 http:/// 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 / 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 / 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 / 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 / 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 /mooc/ 江苏省高校微课教学比赛赛事解张一春 二、微课的理念 直接性 传播理论 学习理论 需要性 认知理论 便捷性

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