新托福词汇精选.pdfVIP

P r 横看成岭侧成峰（代序） e f 对于准备托福考试的读者来说，几乎人人都明白：词汇水平就像“本钱”，没有投 资何谈回报。但就“本钱”而言，并不是钱越多的人越能够成就一番事业。把资本调动 a 起来，玩出花样，才能撬动一片天地。 词汇学习同样如此。词汇这个最小的语言单位是立体的，包括多个侧面，正如苏轼 c 的名句“横看成岭侧成峰”所描述的那样。如果对单词的认识仅仅停留在单一化的水 平，无疑会“一叶障目，不见泰山”。《新托福词汇精选》一书即突出强调了词汇的多 面性。 e 一、词汇的选择兼顾高中与托福考试 首先，考虑到参加托福考试的学生以国内高中生与大学生为主，我们在本书的词条 选择上，既保留了部分较难的高中词汇，涵盖了大部分的大学词汇，又囊括了托福真题 中的常考词汇。这样能够更好地适应多数读者的需求，同时将整个托福词汇的范围控制 在适当的程度内。其次，在引用词根词缀解释单词的构成时，也尽量引用读者熟悉的基 础词汇，可以达到举一反三的效果。 二、词汇的处理兼顾阅读与写作 托福是从读、听、说、写四个方面考查考生综合应用英语的能力。就阅读方面来 看，既要求词汇量有一定的广度，又要求有一定的深度，即要掌握一些核心词的多个 释义。如下面这个例句中的assume就分别使用了两个不同的词义：Assuming the appearance of an unpalatable, toxic, or dangerous animal is one method some mimics use to deceive predators into assuming they are undesirable prey. （伪装成难吃、有毒或危险动物 的外表，这是一些拟态动物的方法，以此来欺骗捕食者，让它误以为它们是不合意的 猎物。）所以，本书在选择每个词条的释义时，突出强调了单词的一词多义，每个词 性下的不同释义都用序号明确标出；在本书的附录中还归纳了高频的或真题中考过的 一词多义，方便读者查漏补缺。就写作方面而言，本书针对高频的写作词汇配备了常 用搭配，比如acquire knowledge（而非learn knowledge）。这些搭配都来自于权威的 《朗文当代英语词典》（Longman Dictionary of Contemporary English），方便读者在练 习写作时模仿参考。 三、词汇的记忆法兼顾词根词缀与日常生活 除了用最常见的词根词缀方法记单词，对于词根词缀法不是很直观的单词，我们 采用【联】想的方法，将一个同根词放在单词下方，帮助读者将生词与已有词汇建立 联系。还有些单词经常出现在某些日常物品的商标、名称等当中，例如Paramount是美 国派拉蒙电影公司的标志，它的商标图案非常有助于记忆该单词“顶峰”的意思。对 于这些【记】忆方法我们也一并作出提示，这样容易形成深刻的印象。另外，在每单 元后的练习中，我们还将词根词缀作了一些总结，强化词根词缀学习的效果，有助于 在阅读中猜测单词大意。 四、练习的设计兼顾科学性与趣味性 本书每个单元后都配有相应的练习题。这些练习题除了系统地整理词根词缀以 P 外，还通过字谜（Crossword Puzzle）的形式，帮助加深对写作词汇的印象。有些单元练 习中还穿插了形近词的连线练习。 r e 五、分类词汇表兼顾全面和实用 本书附录的词汇表是按照不同的领域进行分类总结的，涉及了托福考试各个部分的 各个领域，释义准确而简单。但是因为专业性较强，不必花时间记忆，只是为了便于大 f 家在需要的时候查找使用。 a 本书使用提示 c 本书中每个词条下的各类标记按以下说明使用：