两次鸦片战争及影响 教学设计 市.pptVIP

两次鸦片战争及影响;新课程改革;二、教材分析;一、选题;中学教师只备课不读书 大学教师只读书不备课;备课： 一、教材（不同版本） 二、相关资料 1.各种书籍和文章 2.大学教材 3.本学科近期的学术动态;人民版;一、选题;;2. 教学重点与难点;二、教材分析;三、学情分析;二、教材分析;四、教学方法 ;二、教材分析;五、教学过程 ;五、教学过程 ;;学生自主学习中发现的问题;《南京条约》;《天津条约》; 两次鸦片战争给中国社会带来了巨大的危害！;学生自主学习中发现的问题;（1）杨宁一《历史学习新视野新知识》 中国近代史——第二章 文明的历史拐点 （2）茅海建《苦命天子——咸丰皇帝奕詝》 第十章 圆明园的硝烟 （3）徐中约《中国近代史》 第八章 鸦片战争 第九章 第二次条约的安排 （4）朱维铮《重读近代史》 挨打必因落后？ 圆明园之焚;学生自主学习中发现的问题;【探究一】 《天津条约》的签订没有使英法军事侵略活动停止的原因？; 材料二 1859年3月1日，布鲁斯受命在北京换约，……他率领兵船和士卒向北进发，于6月18日抵达白河。北京方面要求他走大沽以北的北塘后路，但布鲁斯坚称只有走经过天津的正路才符合他的身份。……布鲁斯在英国遭到了严厉的批评，外交大臣罗素勋爵承认，《天津条约》并未写明进京换约的路线，根据通行的国际惯例，和平时期内河是不对外国军舰开放的。 ——徐中约《中国近代史》 经过皇帝、怡亲王和僧格林沁王爷多次密谋，1859年6月25日，一场本该是仪式性的换约演变为血腥的冲突：僧格林沁所部官兵在大沽口击沉英法炮艇3艘，重创3艘，击毙、击伤英法联军484人。 ……1860年8月1日，英法联军的舰船200余艘，载着陆军1.7万人开始在北塘登陆，占领大沽和天津，（随后）向北京开进。他们的价码提高了：赔款增加一倍；加开天津为通商口岸。9月14日谈判在通州前线进行，9月17日清政府屈从英法的全部要求。 ——袁伟时《圆明园：苦难来自于落后和封闭》 ; 材料三 9月18日，根据咸丰皇帝将英方谈判代表巴夏礼“羁留在通（州），勿令折回以杜奸计”的旨意，僧格林沁捉拿了正在返回路上的巴夏礼等一行39人，送往北京，分别囚禁各处。 ——袁伟时《圆明园：苦难来自于落后和封闭》 “初，怡王之擒巴夏里于通州也，并其散夷数十人悉絷送京师，经刑部讯供，监禁大、宛两县狱。至是，以议和释之归，有监毙在狱者十余人，英商愤甚……夷兵再扰海淀，又焚景山、昆明湖一带，火三昼夜不息，京师内外大恐。” ——夏燮《中西纪事》; 中国近代的苦难不仅来自外来侵略者，也来自落后和封闭。; 【探究二】 进一步认识两次鸦片战争的影响 ;【探究二】进一步认识两次鸦片战争的影响 ; 材料二 第二次鸦片战争的失败，刺激了中国的官僚士大夫阶层，“变局论”在思想界流行开来。为了应对变局，清政府设立总理各国事务衙门，负责外交、通商等事务；设总税务司，管理全部海关税务，但这一机构一直由洋人把持；设同文馆，培养外国语言文字、科学技术人才。 ——《岳麓版 历史·必修一》 材料三 恭亲王本人创建一支新式水师的努力及外省领袖曾国藩、左宗棠和李鸿章——通过试用洋船洋炮、置办军备工业和开办新式学堂来推行军事现代化的努力，标志着自强运动的开端。 —— 徐中约《中国近代史》; 材料四 新任普鲁士公使李福斯(Yon Rehfues)于1864年春乘一艘战舰抵达中国，他在大沽口外发现有三艘丹麦商船，由于其时普鲁士正舆丹麦在欧洲交战，李福斯便立即下令捕捉这三艘商船当作战利品。恭亲王依仗丁韪良翻译的《万国法原理》译本中新获得的国际法知识，抗议这种将欧洲的争端扩大到中国和在中国的“内水”（这是中文表示领海的用词)捕捉船只的行径。恭亲王拒绝在普国公使表示悔改前接纳该公使，并申饬他以如此不得体的方式开始他的使命。处境尴尬的李福斯释放了这三艘商船，并支付了1500美元的赔偿金。恭亲王验证了丁韪良译本的有用价值，他散发了三百本译本给各省当局。 ——徐中约《中国近代史》; 两次鸦片战争在客观上有利于中国社会的进步。 ; 中国近代化的起步是以两次鸦片战争失败的巨大代价换来的。 要避免悲剧的重演，必须顺应世界历史发展的潮流，坚持改革开放，运用现代国际交往的基本规则来促进中国