专题 力合成与分解.pptVIP

17.有两个力，一个是10 N，另一个是2 N，则它们的合力可以等于(　　) A．5 N B．8 N C．12 N D．15 N 解析：10 N与2 N的合力范围是8～12 N，B、C正确． 答案： BC 18．(2012年6月广东学业水平考试)如图所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F作用下做匀速直线运动．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，木块与地面间的动摩擦因数为μ.木块受到的摩擦力为(　　) A．0.8F B．0.6F C．μ(mg＋0.6F) D．μmg 解析：物体在推力F作用下做匀速直线运动，则摩擦力与F的水平分力平衡，即为0.8F，也可以由滑动摩擦力的公式得到C答案正确． 答案：AC 专题五　力的合成与分解 物体的平衡及实验 考纲内容 考纲解读 1.力的合成与分解(Ⅱ) 2.共点力的平衡(Ⅰ) 3.实验：验证力的平行四边形定则 1.通过实验探究知道力的等效替代，理解力的合成与分解，应用力的合成与分解分析日常生活中的问题 2.知道什么是共点力和共点力的平衡条件 3.能正确选择对象对物体进行正确的受力分析 考点1 力的合成与分解 1．若一个力作用在物体上产生的效果与几个力同时作用产生的效果相同，那么这一个力叫那几个力的______，那几个力叫这一个力的______． (1)求几个已知力的合力，叫做____________； (2)求一个已知力的分力，叫做____________． 合力 分力 力的合成 力的分解 2．平行四边形定则：用以表示两个分力的有向线段为_______作平行四边形，对应于平行四边形____________的有向线段就表示这两个分力的合力． (1)当两个分力方向相同时，合力有最大值为F合＝________； (2)当两个分力方向相反时，合力有最小值为F′合＝________； (3)力是矢量，力的合成与分解都遵守________________． 邻边 对角线 F1＋F2 F1－F2 平行四边形定则 小试身手 (2013年深圳学业水平模拟)物体受到两个方向相反的力的作用， F1＝9 N, F2＝6 N，这两个力的合力是 (　　) A．8 N B．3 N C．5 N D．2 N 答案：B 易错提示：合力与诸分力中的一个分力的大小相比较，合力的大小可以大于、等于或小于分力． 考点2 共点力作用下物体的平衡 1．共点力的概念：共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力． 2．平衡状态：物体能够保持______或者_________________叫做平衡状态． 3．共点力作用下物体的平衡条件：物体所受的合外力为零，即F合＝0.物体的加速度为零． (1)当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与它所受的其余力的合力________； (2)如果用正交分解法,可以立以下两个方程(F合x＝0和F合y＝0)． 静止 匀速直线运动状态 等值反向 小试身手 (2011年6月广东学业水平考试)当物体在共点力的作用下处于平衡状态时，下列说法正确的是(　　) A．物体一定保持静止 B．物体一定做匀速直线运动 C．物体的加速度为零 D．物体一定做匀加速直线运动 C 考点3 实验：验证力的平行四边形定则 1．实验原理：使一个力F的作用效果和两个力F1、F2的作用效果相同，让同一条一端固定的橡皮条先后伸长到某点，则一个力F就是这两个力F1、F2的合力，作出力F的图示，再作出两个力F1、F2的图示，根据平行四边形定则作出以F1、F2为邻边的平行四边形的对角线表示F合，比较F和F合的大小和方向是否相同． 2．注意：两次拉橡皮条的结点一定要拉到同一位置． 小试身手 (2012年安徽学业水平考试)下列关于“探究求合力的方法”实验的说法中不正确的是(　　) A．弹簧测力计在使用前应先校零 B．弹簧测力计使用时应保持与纸面平行 C．每次实验时应使橡皮条沿同一直线伸长相同的长度 D．橡皮条拉断后可换根橡皮条继续实验 D 热点1 力的合成 【例1】 (2013年江苏学业水平测试)F1和F2是共点力，根据平行四边形定则求合力F，作图正确的是 (　　) 解析：根据平行四边形定则求合力时，合力是以F1和F2为两邻边的平行四边形的对角线． 答案：C 变式训练 1．(2012年1月广东学业水平考试)一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6 N和8 N，夹角为90°，其合力大小为(　　) A．10 N B．2 N C．14 N D．48 N A 热点2 力的分解 【例2】 (2012年江苏学业