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说专业－电子商务专业（创业方向） 潮汕职业技术学院创业学院 张志强 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 专业建设背景 专业建设思路 人才培养目标与规格 人才培养模式 专业教学团队建设 实践教学条件建设 质量评价体系 1 2 3 4 5 6 7 8 课程体系开发思路与措施 行业背景调研 A 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1、专业建设背景 国家政策强力支持，3、5、6每月出台一个文件，鼓励和支持大学生创业！ 电子商务在“大众创新、万众创业”的背景下地位越来越高，规模越来越大、发展越来越快！ 3月《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》 5月《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》和 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》 6月《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》 B 人才需求调研 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1、专业建设背景 登记在册电商企业数：1000多万家。 其中大中型企业就有10万多家。 初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人。 而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。 C 专业定位 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1、专业建设背景 1、以技术为主的电子商务岗位，如网店美工、网店运营、网店推广、网站设计等； 2、以商务为主的电子商务岗位，如电商运营、网店店主、电商专员、网络营销等岗位。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 2、专业建设整体思路 ?紧跟国家“大众创新、万众创业”的指导方向。 ?紧密结合揭阳地方服装、电器、瓷器产业优势。 ?精准定位培养实战型电商创业人才的目标。 ?岗位需求上明确以技术为主的电子商务岗位，如网店美工、网店运营、网店推广、网站设计等；以商务为主的电子商务岗位，如电商运营、网店店主、电商专员、网络营销等岗位。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 3、人才培养目标与规格 人才培养规格 ●素质要求－思想、心态、敬业、创新、团队 ●知识要求－理论、技能、营销、策划、管理 ●能力要求－社会、专业、方法、发展、创新 人才培养目标： 本专业面向中小企业，培养德、智、体、美全面发展，能熟练应用现代信息技术工具，对目标市场进行信息收集、数据分析，具有较强的网店运营、网店推广、网店美工、营销策划等技能，具备网络市场分析、网站推广、网络营销等综合能力的高素质高级技能电子商务创业型专门人才。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 4、人才培养模式 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 5、课程体系开发思路与措施 电子商务专业课程分为五个模块： ●公共基础课程 ●计算机类课程 ●电商创业类课程 ●市场调研类课程 ●工商管理类课程 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 6、专业教学团队建设 校内实战教师+校外电商精英 校内实战教师团队 校外电商精英团队 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 7、实践教学条件建设 1、学生自主机房 2、精英型教学课室 3、摄影棚 4、产品展示区 5、教师办公区 6、学生创业仓库 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 8、质量评价体系 课程考核评价 创业业绩评价 店铺信誉评价 学生 老师 日常教学考核 业绩排名综合 三牌指导老师 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 9、专业特色 学业创业两不误，知识财富双丰收 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 10、专业建设效果 ?学生收获知识和财富 ?学校打造了创业品牌 ?电子商务省重点专业 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 结束 创业，创新；感恩，感谢！