韩国高等教育扩张的政治经济学的分析_SunwoongKim.pdfVIP

14 20 13 6 现代大学教育 年第 期  外域检视 外域检视 外域检视 外域检视 外域检视 外域检视 韩国高等教育扩张的政治经济学分析 Sunwoong Kim 著 韩梦洁 译 : 、 、 、 摘 要 韩国高等教 育的快速扩张 较低 的生均经费 高度依赖于私人 资本 高等教 育的等级结构和政府 的高度管制是韩国高等教 育 系统的显著特征 。从政 治经济学视 角对韩国高等教 育快速扩张的历程进行理性 而 系统的分析 ，可以为其他国家提供可资参考的依据 。基于韩国高等教 育快速扩张的经验，政府支持不一 定是高等教 育扩张的主要动力 。只要高等教 育的大 门是开放的，教 育回报就会使投 资成为正 当理 由，就能 够点燃高等教 育扩张的动力。 : ; ; ; 关键词 韩国 高等教 育扩张 政 治经济学 大众化 中图分类号:G649. 1 文献标识码:A 文章编号:167 1 － 1610 (20 13)06 － 00 14 － 10 。 ， 18 、19 19. 7 % 学 另外 年龄在 岁 岁的人口中有 。 ， 引 言 进入两年制初级学院 依据特罗的定义 韩国在 20 80 世纪 年代初就已经进入高等教育大众化阶 ， (Martin A． 段，在本世纪初进入高等教育普及化阶段。 依据高等教育扩张的特征 特罗 Trow) :“ 、 把高等教育系统分为三个阶段 精英化 ［1］ 一、1980 年高等教育大众化前韩 ”。 ， 大众化和普及化 在精英化系统中 少数精英 ， 分子在相对均质和孤立的环境中接受教育 这种高 国教育系统的历史发展 。 等教育系统为未来领导者培养心智与品性 大众化 ， 系统侧重于知识和技能的传授 受教育机会不再是 19 现代韩国高等教育机构可以追溯到 世纪晚 。 ， 一小部分精英分子的特权 在普及化系统中 接受 ， ， 期 当时西方影响了韩国教育系统的早期发展 一 ， 高等教育成为社会中上层阶级的义务 使所有人能