焦作市高三一模地理试卷分析.docVIP

焦作市2014—2015学年高三年级一模考试 地理试卷分析 一、试题结构分析 本套试题题型稳定，全市平均得分46.69分，相对偏难。试题有11道选择题，题量与2014年一致，较2014高考对空间信息提取能力的要求有所增强，对地理综合分析能力的要求略有下降；非选择题有2道，与2014年相比，第36题的设问减少1个，第37题的设问与2014高考持平；选考题设问形式与2014年一致，试题难度相差不大。 整套试卷共有各类图表15幅，同时也有较多的文字材料。主要涉及的图表有等压线图、坐标图、统计图、区域综合图、面状地理分布图等。要求学生阅读图文材料，更加要求学生准确的理解和分析试题材料信息。 自然 地理 地球运动 大气环境 地质构造与自然带 资源开发 4分 12分 14分 12分 人文 地理 人口与城市 农业区位 工业区位 自然灾害 环境保护 8分 24分 16分 10分 10分 从分值分布可以看出，本试卷考查重点突出了地理的主干知识，题型较为常规，侧重于对地理的基本原理、基本规律和基本技能的考查。 二、试卷特点 试题取材密切联系社会生产生活实际，在我国部分区域环境问题突出的时代背景下，试题中生态问题集中区域的工农业生产和清洁能源开发为素材的内容所占比重较大。如黄土高原边缘区的葡萄种植、广西的甘蔗种植和能源开发的问题等，以现实生产、生活为背景，考查学生学以致用的能力，引导学生关注生活、关注生产和人类社会的发展。 试题考查的内容比较全面，知识覆盖面广。试其中自然地理约占40分，人文地理约占60分。涉及了地球运动、大气环境、自然带、人口的变化、城市与城市化、人类活动的地域联系、农业区位、工业区位、资源开发等知识。主观题平均得分为23.8分，难度系数为0.43，试题难度略显偏难。 三、客观题答题情况分析（数据来自焦作十一中部分文科学生） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 正答率 64.2 71.6 57.2 48.0 74.7 73.8 71.7 47.6 55.5 47.2 64.2 第1～3题，本小题以区域图为背景考查该地的自然地理概况和农业生产。本题难点在于空间定位，根据经纬度坐标可以判断出该地为欧洲的爱尔兰岛，常年受盛行西风控制和北大西洋暖流的影响，该区域纬度高，气温偏低，蒸发较弱。从各小题正答率看，第3小题得分率较低，只有57.2﹪，间接反映出学生对农业地域类型的理解和记忆较弱，应该加强学生的背诵的强度。 第4～5题，以2014年某日的等压线图为背景考查等值线的判读的技巧和常见天气系统对天气变化的影响。第4小题得分率较低，其中误选C选项的较多，甲地所在等压线位于1004百帕和1008百帕之间的闭合等压线，根据大于大的和小于小的判读方法，甲地气压应该为1000～1004百帕或者1008～1012百帕之间，故选A选项。未来几天塔斯马尼亚岛会经历一次冷锋过境天气，会出现大风降温、雨雪天气，但本小题得分率并不是太高，失分的主要原因是部分考生找不到塔斯马尼亚岛。 第6～7小题，用坐标图考查我国纺织业重心的变化，从纬度变化上可以看出，纺织业重心南北波动变化，经度变化为先向东再向西的变化。从经度移动速度最快的应该在2008-2009年，2004年以后纺织业重心西移的原因是受国家的西部大开发政策的影响，以及东部地区产业升级或转移，西部地区的劳动密集型产业快速发展。 第8～9小题，本题主要考查我国2008～2013年不同年龄段的人口的变化，以及该种变化带来的人口问题。本题难度相对较大，正答率分别是47.6﹪和55.5﹪，试题结构与2014年新课标卷该类型题的考查方式相似。从2008～2013年不同年龄段的人口统计来看，全国总人口、老年人口以及劳动力人口的数量在持续上升，而青少年人口的数量相对较为稳定。因此，通过计算可以得出我国自然增长率较低，青少年占比下降；由于劳动力人口和老年人口的增加可以的出青壮年就业压力较大，养老负担加重的结论。第9小题，通过计算不同类型人口在不同年份的占比，画出其变化曲线可得B正确。 第10～11小题，以某区域等高线及其某段的地形剖面图为背景考查其自然地理概况，并判读该地所在地理纬度。第10小题，OP的相对高度为300米，水平距离为425米，可以计算出OP的坡度约为30°，M聚落房屋日影最长时，当地正午太阳高度大致与甲坡坡度相等，可以计算出该日正午太阳高度约为31°。从该日当地的日出、日落的背景时间可以算出该地的经度为120°E（原题表达为当日的日照时间从北京时间8:10至17:50，计算出该地经度为105°E，可以判读该地为我国的四川盆地。），而该题应该无法排除31°S。第11小题，很容易排除AD两个选项，乙地草坡是因为该处为石灰岩地貌，地表水缺乏、土壤贫瘠，而并非地处背风坡，降水少。