天线原理与的设计_课程的设计2017.pdfVIP

天线原理与设计课程设计题 课程设计可 2～3 人一组进行，课题完成后用 Word 编写报告，报告中应含 有计算式、条件、结果图、要求计算的参数及分析等详细内容。报告连同程序提 交，注明姓名、班级、学号和日期。 一共有 9 个课程设计题，前 7 题为线天线理论方面内容，后两题为喇叭天 线内容。要求在 1 和 2 题中任选 1 题，3、4 和 5 题中任选 1 题，6 和 7 题中任选 1 题，8 和 9 题中任选 1 题。一共提交 3 题课程设计。 【课程设计1】 (1) 由书上式(1.15)编程计算并画出 P11 图 1-8(a)~(d)四个不同长度对称振子的方 向图，并进行分析说明。 (2) 编程计算半波振子、全波振子的方向性系数。 (3) 由书上式(1.49)编程计算并画出 P18 图 1-14(a)~(d)四个典型的二元阵方向图， 包括二维方向图和三维方向图，并进行分析说明。 【课程设计2 】 (1) 编程计算并画出并排排列的半波振子直线阵 E 面和 H 面方向图，包括二维方 向图和三维方向图。分如下两种情况 (a) 侧射情况：间距d 0.5λ, 0.8λ ，馈电相差α 0 ，单元数N ＝4 ； (b) 端射情况：间距d 0.25λ, 0.4λ，馈电相差α π/ 2 ，单元数N ＝8； (2) 编程计算并画出共轴排列的半波振子直线阵E 面方向图。间距d 0.5λ, 0.8λ ， 馈电相差α 0 ，单元数N ＝4 ，8； 3、已知放置在 xy 平面内的均匀平面阵的行列间距为Δx ＝Δy ＝0.5λ ，单元数 M ×N 10=×10 ，要求： (a) 编程画出两个主面(xz 平面和 yz 平面) 内的不扫描方向图。 (b) 画出 o 时xz 平面内的方向图和 o o 时yz 平面 ϕ 0, θ 45 ϕ 90 , θ 30 m m m m 内的方向图。 【课程设计3 】 由下面式(1)和(2)编程计算书上 P369—386 “半波振子的互阻抗表”中的任 意 15 个值。并由式(8)和(9)利用计算机编程计算并绘出平行排列和共轴排列两种 情况的互阻抗随间距的变化图。 ′ ′ ′ R 15 sin(w )[2S (w )=−2S (w )−S (w )+S (w )−S (w )+S (w )] 12 { 0 i 1 i 1 i 2 i 2 i 3 i 3 ′ ′ ′ −cos(w )[−2C (w ) −2C (w ) +C (w ) +C (w ) +C (w ) +C (w )]} (1) 0 i 1 i 1 i 2 i 2 i 3 i 3 ′ ′ ′ X 15 sin(w )[2C (w )=−2C (w )−C (w )+C (w )−C (w )+C (w )] 12 { 0 i 1 i 1 i 2 i 2 i 3 i 3 ′ ′ ′ −cos(w )[2S (w ) +2S (w ) −S (w ) −S (w ) −S (w ) −S (w )]} (2)