关于电视娱乐类节目去低俗化地思考_0.doc

关于电视娱乐类节目去低俗化的思考 1、相关定义 1.1、概念界定 目前,我国在电视节目的划分和界定方面,并没有一个统一的定义,研究者们也只 是在前人研究的基础上,再加上自己的理解和观念,以此来进行界定的。 而关于户外竞技闯关真人秀节目,至今也没有一个统一的称谓,此类节目大抵是指 带有竞技和过关性质的娱乐真人秀节目,有人根据闯关的方式将其分为益智性和竞技 性,前者是以智力答题的方式进行,后者则是以体力运动的方式;也有人根据这类节目 录制场地,将节目分为户内和户外两种。本论文的研究对象是户外竞技闯关真人秀节目, 这种节目就是指节目内容以大型户外赛道闯关为主体,由全民参与、明星客串,娱乐为 主、竞技为辅的户外体育娱乐节目。这类节目往往由企业赞助,设置丰厚奖品来吸引观 众主动参与挑战,并通过如实记录挑战者舞台表现及闯关过程,来增添节目效果,提高 收视率。它属于体育娱乐节目的一种类型,是近几年兴起的一种备受欢迎的节目类型。 5 山东师范大学硕士学位论文 1.2、益智类电视节目概念的界定及特征分析 ,有人会质疑:对于像《幸运 52》、《开心辞典》这类栏目 是益智类电视节目吗?的确,这样的疑问不无道理。因为,目前在 中国电视媒介范围内对于这种新兴节目形态的说法有很多种,如”益 智类娱乐节目”、”游戏类竞猜节目”、”益智类博彩节目”等。那么, 像《幸运 52》这样的电视栏目究竟是”益智节目”、”娱乐节目”还 是”游戏节目”呢?中央电视台经济部《幸运 52》栏目的首创者之 一汪文斌将此类节目形态称为”益智类电视节目”。可以说,对于一 个栏目的每一种提法,都体现了栏目的界定者对栏目审视时所处的 独特视角和所处的特定立场。分析角度不同,认识便不同,而且, 由于电视节目形态不断处于兼容、移植、嫁接和创新的过程中,其 形态的多变性与兼容性也使得节目类别和划分变得非常困难。不过, 从文化的角度来看,将此类节目称为益智类电视节目是比较恰当的 。 有些理论文章对益智类电视节目进行界定,我们经常看到这样 的定义:”所谓益智类电视节目,就是通过知识与智力的拼争而得到 不菲奖品的知识型娱乐节目。”[1]还有观点认为”益智类电视节目就 是以《正大综艺》为代表的知识型节目,它的知识色彩较娱乐色彩 更为浓烈,与知识与智力拼争同时得到的还有价值不菲的奖品。” [2] 综合种种说法,我们认为,益智类电视节目即在形式上是以竞赛、 娱乐、博彩为主,在内容上注重知识含量,以寓教于乐、开启民智 为目的的一种电视表现形态。以往,娱乐节目只重乐,知识型节目 4 只重教,而益智类电视节目将游戏娱乐和传播知识融为了一体。 (二)益智类电视节目的特征分析 早在 20 世纪 50 年代中期,益智类电视节目就在西方媒体兴起。 与此同时,此类节目在全球范围内广泛传播。在我国,香港”亚视” 的《百万富翁》和《一笔 OUT 销》已经成为当地最炙手可热的电视 节目之一。而《幸运 52》和《开心辞典》则以优异的收视率成为央 视的品牌栏目。随即,各地方电视台的同类节目也如雨后春笋般破 土而出。益智类电视节目之所以能取得如此成功,与它的特征是分 不开的。综观此类电视节目,其主要特征可概括为知识性、娱乐性、 平民化和博彩性。 目前,我们已经进入知识经济时代,信息、知识和技术成为最主 要的生产要素。因此,无论从社会发展的高度考察,还是从个人成 才和价值实现的角度分析,最大程度的追求新知已经成为电视观众 的基本需求,并且与信息传播相关的行业都属于知识行业,电视节 目也自然属于知识产品的范畴。因此,知识性是益智类电视节目的 基础,它涉及的知识具有广博性和生活化的特点。 以《开心辞典》为例,这个栏目的出题小组汇集各个领域的权 威和专家,强调题目的广博性,力求通过题目体现节目参与者对知 识的全面掌握情况。另外,节目所涉及的知识并不具有很强的专业 性,与现实生活联系的比较紧密,很多题目来自于生活经验和社会 经历,而并非源于书本。也就是说生活化的题目考察的是一个人对 社会、对周围事物的关心程度和人生经验等,并非学历越高或理论 知识越丰富就能获胜。此外,这类节目也传递了健康的生活观念、 营造了和谐的社会环境,不断强化有益性。《幸运 52》的导向很明显, 5 每期节目都设置一个主题,使主持人所说的话和题目的编排都围绕 这一中心进行。比如,房屋装修、读书生活等等。也就是说,策划 时关注的是为观众提供一种健康的生活理念。由于现代人生活步伐 很快,人们在快节奏的生活中时常会产生迷惘的心态,失去对感情、 对生活节奏的控制,因而,在节目中注意对生活化问题的关注能起 到潜移默化的效果。 知识性的益智类电视节目不仅让观众在放松的同时看有所得、 学有所获,而且让观众学会更好的观察生活、理解生活、热爱生活, 真正体现了”寓教于乐”。这种知识传