PBL式健康教育对慢性咽炎患者治疗效果的影响.pdfVIP

· 142 · TODAYNURSE，January，2017，No．1 ※健康教育 PBL式健康教育对慢性咽炎患者治疗效果的影响 高蓓莉 项丽敏 龚永丽 摘要 目的 探讨PBL (problembasedlearning，PBL)式健康教育对．隧性咽炎患者治疗效果及护理满意度的影响。方法 选取2015年 1～12月在我院耳鼻喉科进行诊治的600例慢性咽炎患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组各300例，观察组实施PBL式健康教育， 对照组实施常规性健康教育。干预前后应用慢性咽炎自我症状评定量表、满意度测评表对两组患者的治疗效果、满意度进行评价。结果 干预后观察组的慢性咽炎治愈率为43-3％，总有效率为86．0％，平均治疗天数缩短至(7±3．16)天；对照组的慢性咽炎治愈率为30．7％，总 有效率为76．7％，平均治疗天数为(15±5．67)天，观察组治疗效果较治疗前明显改善 (P0．05)；干预后观察组的满意度为98．0％，对照组 的满意度为90．7％，观察组的满意度较干预前明显提高(P0．05)。结论 PBL健康教育方式能有效提高患者治疗效果，缩短治疗时间， 提 高患者的满意度 。 关键词：PBL；健康教育；慢性咽炎；治疗效果；满意度 中图分类号：R473．76 文献标识码：B 文章编号：1006—6411(2017)1-0142—03 慢性咽炎是临床常见的耳鼻喉科的顽固性慢性疾病 ，其特点 1．1对象 选取本院2015年 1～12月在门诊进行诊治的600例 以咽部不适 ，干咳无痰或少痰，受凉后或闻刺激性异味咳嗽加重， 慢性咽炎患者作为研究对象。根据随机数字表将600例患者分 或因痰堵而有异物感等不适为主，常反复发作 ，与呼吸道感染、 为观察组和对照组，每组各300例。纳入标准：①临床诊断符合 个人职业、饮食情志、不良嗜好等多种因素有关 ，检查时可见咽 慢性咽炎标准，如咽干、咽痛 、咽异物感、咽烧灼感 、刺激性咳嗽 部呈充血暗红色 ，并且咽后壁可见淋巴滤泡增生llJ。现代医学治 等。②一年中反复发作超过两次及以上。③受试者均知情同意。 疗本病尚缺乏合理有效的方法 ，各类药物对该病的治疗也不甚理 ④无认知障碍。排除标准 ：①有过敏性鼻炎、慢性鼻炎、牙周炎、 想，如果经常反复发作，会影响患者的工作与学习。久治不愈易使 心脑血管疾病以及肝肾功能障碍者 、精神疾病的患者。②各种原 患者产生各种不 良的情绪而影响生活质量。PBL健康教育模式 因不愿配合的。 、 即是以问题为基础的健康教育方式，以患者为中心，将一切健康 1．2方法 教育内容以患者存在的问题为主轴构架起来的健康教育方法目， 1．2．1调查方法 根据相关文献H，设计调查问卷，由统一培训后 其能改善患者对疾病的认知水平、自我管理能力及责任感，应用 的护理人员对患者进行问卷调查，问卷由调查对象自行完成。问 PBL教育模式对患者的心理、行为及病情等进行护理教育，让患 卷内容包括：慢性咽炎患者的突出临床症状和患者满意度。 者学会应用所学知识解决实际问题 ，改变 自我管理行为目，提高 1．2．2干预方法 对照组患者实施药物治疗、雾化吸入及常规性 治疗效果。本研究对慢性咽炎患者运用PBL健康教育模式进行 健康教育，包括饮食指导、用药指导、运动指导及心理指导。观察 健康宣教，效果理想，现报告如下。 组患者在上述干预方法的基础上应用PBL健康教育方案，具体如 1对象与方法 下：①确定健康教育内容：通过问卷调查的方式收集患者存在的 问题 ，并对问题进行归纳总结，从而完成PBL模式问题库。根据 工作单位：200434 上海 上海市虹 口区江湾医院 问题涉及内容对问题进行归纳及分类，并对不同问题患者实施针 高蓓莉：女，本科，主管护师