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读书节活动总结（37200字） 读书节活动总结 永流中学（2006、11） 在教研室的直接指导下，根据暑假的新教育工作会议精神，我们在开学前制定了较为详细可行的学校读书计划，定于9月至10月为永流中学读书节，创立以“收获的十月” 为主题的读书节活动。 我校的读书活动于9月初开始启动，特别召开了校会，向初一到初三级部及全校教师发起倡议，并为各班印发了“倡议书”，号召广大师生以“书为友，让好书伴我成长”，师生共写随笔，记录我的成长历程。在我区“读书节活动”通知下发后，我们又针对区读书节活动内容做了适当调整，使我校的读书活动开展的更加丰富多彩，又富有实效。 我们的宗旨是：设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；充分调动和发挥学生干部的领导、组织、号召作用，把工作落到实处。 具体操作如下： 第一周，制定学校读书计划与活动安排，召开校会部署读书任务，宣读读书倡议书；号召师生每人购书捐书2-3本，各班集体订阅有用的报刊，互相交流阅读，实现资源共享；确定了读书时间。拉开了永流中学读书节的序幕。 阅读时间定为： ① 学生“一日三读”，总时间为40分钟。早晨10分钟晨读：读、背 “每周一诗”， ② 课前2分钟诵读：巩固、熟记“每周一诗” ③ 晚上回家与家人共读20分钟左右(每天由语文教师布置规定的页 数)，第二天小组长检查。 ④ 每班利用每周的两节阅览课,由语文教师指导学生在阅览室广泛阅 读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感，学校每月底检查一次。 ⑤ 教师每天读30分钟，另外利用节假日及晚上时间，认真落实自己的 读书计划，写好读后感，（与随笔同本，尽量输入自己的博客）不断充实自我。 第二周，教师制定自己的读书计划，各班、各级部分别制定读书活动计划。购书捐书活动开始，其中初三二班捐书达每生4本。 第三周，学生书签制作比赛。初三二班、一班分获学校第一、第二名。 第五周，永流中学“致家长的一封信”，布置十.一“亲子共读”任务，号召家长支持孩子购书、读书。 第五周，学生“我喜爱的读物”评选，包括文学读物、科普读物、英语读物。每班推选10篇，内容包括：作品题目、作者、出版社及内容简介。并将部分推介作品报送教研室参加评选。 第七周，永流中学师生“我的读书生活”演讲会，演讲中，老师和同学们同台讲述精彩动人的读书故事：读书与学习、读书与人生、我的读书生活、书领风骚、买书与读书、读书的焦渴与智慧、我站在巨人的肩膀上、书籍，精神的家园┄┄。他们富有激情的讲述自己的读书经历，回顾读书对自己成长的影响，介绍点亮自己理想明灯的好书。调动了全校师生的读书热情。 第八周，为了不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围，我们举行了以读书为主题的“手抄报评选活动”和“班级书香氛围营造评选活动”，评选出优秀作品和优秀班级。根据区“古诗文背诵比赛”形式，举行了学校“古诗文背诵赛”，赛前学生和教师做了积极的准备，其中胡钟秀同学在背诵的数量、对诗文的理解、情感的处理以及落落大方的举止等方面均胜出一踌，荣获全校榜首，在区“古诗文背诵比赛”中她的表现也赢得了评委们的认可。 第十周，组织各班语文课代表，作为读书节评比验收小组，对各项活动进行检查评比。活动中我们充分发挥了语文课代表，英语课代表和班长的号召作用、领导作用、评审作用，使我校的读书节活动开展的扎实有效。为学校“读书节表彰会”提交了一分圆满的答卷。 敬仲镇中学第四届读书节活动总结 9月28日至10月30日学校开展了第四届届读书节活动，目的是为学生打造一个书香型的校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍荡涤学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观。帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书。 现将主要工作总结如下： 一、制定计划，深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 1、根据学校计划，9月28日下午举行了第四届读书节开幕式并宣读本届活动方案、倡议书，齐风韶韵颂祖国诗歌朗诵会，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作书签、妙语摘抄、征文、辩论赛等活动.多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营 造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识。 2、读书是需要氛围的，营造读书氛围对激发师生读书的兴趣起着很大的作用。我们在校园内悬挂宣传读书教育活动的标语，如：“立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修”、“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书时!---颜真卿”“ 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实.---雨果”等横幅。每个班级的黑板报宣传读书教育活动