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2012年心理健康教师招聘考试试题题库大全——教师网会员资料1：有效教学有时需要教师保持“无为而教”的自我克制，不过多干扰学生的自由学习空间。A:正确B:错误2:教材和教辅资料理想的是保持在最近发展区的范围。A:正确B:错误3:有效的教学改革应该是课程改革，但教材和教学方法不必要同时发生改变。A:正确B:错误4:学生内在的求知热情本身并不属于课程资源。A:正确B:错误5:目标教学实验被称为反馈与矫正。A:正确B:错误6:教师的使命，除了传授知识之外，另一个主要的使命是让学生成为有独立人格的人。A:正确B:错误7:教学的过程不仅是获得知识和技能的过程，同时也是形成积极主动的学习态度、学习能力和正确价值观的过程。A:正确B:错误8:教师的独立人格会影响学生的知识和智慧，而教师的独立思想会直接影响教师“传道”的效度。A:正确B:错误9:自然资源与社会资源皆可转化为可以利用的课程资源。A:正确B:错误10:自主学习是学习的终极追求。A:正确B:错误A11:课程资源是决定有效教学的理想能否兑现为课堂教学实践的关键问题。A:正确B:错误A12:尝试教学模式就是从“吸收→储存→再现”的教学模式转向“尝试→研讨→创新”的教学模式。A:正确B:错误A13:对教师来说，教育改革真正应该调整的首先是教学方法。A:正确B:错误B14:如果教师发现现有的教材绝大部分内容却比较过时、落后或者不适合学生学习，那么，教师就可以考虑用另外的教材替换现有教材。A:正确B:错误A15:教师的气质不仅应该是高雅的，而且应该是睿智的，并有亲和感。A:正确B:错误A16:无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。A:正确B:错误A17:学习就是玩游戏，所以引导学生学习的最佳办法就是放任他们在校园内外玩耍。A:正确B:错误B18:对学生来说，基础知识和基本技能永远是最重要的。A:正确B:错误B二、继续教育试题及答案19:现在看来，中国教师和中国家长最头疼的是学生接近“荒淫无度”地沉溺于“网络游戏”中。A:正确B:错误A20:“做正确的事情”比“正确地做事情”更重要。A:正确B:错误A21:“更新教材”和“补充教材”实际上是一回事。A:正确B:错误B22:教师应将“发表意见”的权利还给学生。A:正确B:错误A23:教师应将自由活动的时间和空间还给学生。A:正确B:错误A24:善于倾听的教师总是能够将学生的声音转化为有效教学的资源。A:正确B:错误A25:有效教学基本状态是对话式的、互动式的。A:正确B:错误A26:好的讲授总是能够吸引学生的注意，但并不是总要保持一定的节奏。A:正确B:错误B27:课程改革的超越之处在于：除了引导学生学习和探究知识之外，教师应同时关注学生的情感、态度、价值观的培育。A:正确B:错误A28:尝试教学法的意义在于：即使忘记了它的具体的教学程序，但人们会普遍记住它的“先学后教，先练后讲”的基本精神。A:正确B:错误A29:韩愈的“传道”主要是指传授基础知识和基本技能。A:正确B:错误B30:有效教学的基本前提是为学生提供有结构的教材。A:正确B:错误A31:教育改革首先真正应该调整的是:A:教法B:学法C:教学方法D:教材D32:掌握学习法属于：A:重视学生自学、教师辅导的教学实验B:着眼于目标的教学经验C:关注情境教学经验D:强调创造的教学实验B33:分团教学法属于：A:重视学生自学、教师辅导的教学实验B:着眼于目标的教学经验C:关注情境教学经验D:强调创造的教学实验A34:北大附中张思明探索的教学模式是:A:导学探索、自主解决B:师生互动、问题探究C:情境陶冶、行为强化D:尝试指导、效果回授A35:3继续教育试题及答案利用教材首先显示为:A:整合教材B:解读教材C:调整教材D:补充教材C36:课程资源开发和利用,最充分的形态是:A:补充教材B:更新教材C:教授教材D:校本课程开发D37:有效提问需要使问题保持一定的：A:多样性B:封闭性C:随意性D:开放性D38:教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师能否有效地：A:提问B:传授C:批改作业D:答疑A39:一堂好课的最高境界是：A:传递B:有效地解决知识困惑C:教师引导学生建立合理的知识结构D:教师引导学生主动地学习D40:对他人表达真诚的认可和尊重指的是：A:宽容精神B:赏识意识C:激情D:创造性B41:乐观的第一个指标是A:“开心”B:内心“宁静”而有“激情”而快乐地生活C:“赏识”D:“宽容