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2012年湖南省普通学业水平考试大纲 考试内容与要求 1．识记A：对所学的的化学知识能记忆和再认，即知道“是什么”。知道、说出、识别、描述、举例、列举、初步学习、感受、体验 2．理解B：对所学的的化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用，即知道“为什么”。了解、认识、辩论、区分、比较、初步学会、体会等 3．简单应用C：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，能够运用所学的知识进行必要的分析、类推、计算和论证，即能够“应用”。理解、解释、说明、判断、归纳、学会、掌握、树立等 4．综合应用D：在理解所学的化学知识的基础上，能够对多因素的化学实际问题进行分析、论证、评价和计算，即能够“综合应用”。应用、设计、评价、优选、解决、检验、证明等 二、学分模块知识内容和能力层次《必修1》 〈一〉认识化学科学 1.知道化学科学的主要研究对象。A 2.知道20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。A 3.知道是在分子层次上物质和合成新物质的一门科学。A 4.了解物质的组成、结构和性质的关系。B 5.认识化学变化的本质。B 6.认识物质的量n、摩尔mol、阿伏加德罗常数NA。B 7.理解物质的量n、摩尔质量M、气体摩尔体积Vm(气)、物质的质量m、粒子数N、物质的量浓度c之间的关系（认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于简单的化学计算）。C 8.体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。B 9.认识实验、假说、模型、比较、分类等方法对化学科学研究的作用。B 10.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。B 〈二〉化学实验基础 1.体验科学探究的过程和方法。A 2.初步学会物质的检验、分离和提纯的实验技能（物质的分离包括过滤、蒸发、蒸馏、萃取分液等）。B 3.学会配制一定物质的量浓度的溶液（初步学会配制，了解容量瓶在配制中的作用）。C 4.识别化学品安全使用标识。A 5.树立实验安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。C 6.能完成实验，会记录实验现象和数据，并能完成实验报告，主动进行交流与讨论。C 7.认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在学习化学和接掌研究中的应用。D 〈三〉常见无机物及其应用 1.根据物质的组成和性质对物质进行分类。B 2.知道胶体是一种常见的分散系（能用丁达尔效应继往开来胶体和溶液）。A 3.了解钠及其重要化合物的主要性质（能说出钠Na的主要物理性质，认识钠分别与水、氧气的反应，认识碳酸钠Na2CO3和碳酸氢钠NaHCO3的重要性质，了解过氧化钠Na2O2的物理性质、化学性质及其用途）。B 4.了解铝及其重要化合物的主要性质（了解铝Al的还原性、氧化铝Al2O3和氢氧化铝Al(OH)3的两性。不要求从宣角度讨论氧化铝、氢氧化铝的两性）。B 5.应用钠、铝及其化合物的性质分析一些简单的实验现象和实际问题。D 6.了解铁及其重要化合物的主要性质（认识铁的单质Fe及其氧化物FeO Fe2O3 Fe3O4、铁的氢氧化物Fe(OH)2 Fe(OH)3、铁盐Fe3+和亚铁盐Fe2+的重要性质。）。B 7.能举例说明Fe、Fe2+和Fe3+间的转化。C 8.了解铜及其重要化合物的主要性质（结合其它元素化合物性质的学习，知道铜Cu、氧化铜CuO、氢氧化铜Cu(OH)2和硫酸铜CuSO4的主要性质）。A 9.能列举常见合金材料的重要应用。A 10.知道酸、碱、盐在溶液中的电离（不要求掌握弱电解质及其电离方程式的书写）。A 11.认识离子反应及其发生条件（能正确书写常见的离子方程式）。B 12.判断常见的离子方程式的正误，了解溶液中常见离子的大量共存。C 13.掌握常见离子的检验方法（学会SO42—、CO32—、Cl—、Ag+、Fe3+、Na+、K+、NH4+等离子的检验）。C 14.了解氧化还原反应（能识别氧化还原反应、氧化剂、还原剂；了解反应本质）。B 15.能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应（能结合生产生活实际举例说明常见的氧化还原反应）。C 16.了解硅及其重要化合物的主要性质（认识硅Si、二氧化硅SiO2、硅酸盐SiO32—的性质，了解硅及其化合物在材料领域中的应用）。B 17.了解氯及其重要化合物的主要性质（认识氯气Cl2的物理性质，认识氯气Cl2与金属、水、碱等的反应，了解氯气Cl2的漂白性，了解生活中的含氯化合物）。B 18.应用氯气Cl2的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题。D 19.了解氮及其重要化合物的主要性质（了解氮气N2、一氧化氮NO、二氧化氮NO2、氨NH3和铵盐NH4+的物理性质和化学性质；了解硝酸HNO3的强氧化性；了解氨气NH3的实验室制法）。B 20.了解硫及其重要化合物的主要性质（了解硫S、二氧化硫SO