中学联盟湖北省钟祥市兰台中学八年级语文上册教学课件：三峡.pptVIP

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味． 春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 时:季节 素湍：白色的湍急的水． 潭：深水　 清：清波，形容词做名词　　　　绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰 漱：急流冲荡　　　　　　　　其：它们，指山峰．良：的确，实在． 课文翻译 　　每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静， 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异， 空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道： 课文翻译 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 　 晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。　　肃：寂静。　 　属引：连续不断．属，连接．引，延长　　　响：回声． 　转：同“啭”，声音曲折　　　　绝：消失． 重点字词 解释下列字词的含义 1。自三峡七百里中 2。自非亭午夜分 3。沿溯阻绝 4。哀转久绝 5。 绝（山献）多生怪柏 6。虽乘奔御风不以疾也 7。或王命急宣 8。飞漱其间 9。至于夏水襄陵 10。属引凄异 11。清荣峻茂，良多趣味 ——————从、在 ——————如果 ——————断 ——————消失 ————极（高） ————即使；奔驰的马；快 —————有时 —————冲荡 —————到了 —————接连不断 ————的确，实在 一词多义： 自三峡七百里中 （ ） 自非亭午夜分 （ ） 并自为其名 （ ） 自是指物作诗立就（ ） 在 如果 自己 从 一词多义： 沿溯阻绝（ ） 绝山献多生怪柏 （ ） 哀转久绝 ( ) 佛印绝类弥勒（ ） 断 极 消失 极 一词多义： 良多趣味 （ ） 有良田美池桑竹之属( ) 实在 肥沃 属引凄异（ ） 神情与苏黄不属（ ） 有良田美池桑竹之属( ) 连接 相似 类 文章的思路 先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。 总结：文章的思路 思考讨论： 1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？ 文中描写了三峡的山和水、写水又分别写了夏、春冬、秋天的景象。 领 略 美 景 4、写三峡秋季的凄清景色。 概括每一自然段所描写的景色 1、总写三峡两岸山势的雄伟。 2、写三峡夏天江水之大，水流之急。 3、写三峡春冬的奇丽景色。 2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山？ 自三峡七百里中 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分，不见曦月 （长） （连绵) （高峻） （高峻、狭窄） 铺垫 → 夏水的迅猛 ? 3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。 春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀， 秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 夏水襄陵，沿溯阻绝 （凶险） 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里 （迅疾） 虽乘奔御风，不以疾也 对比、夸张 作者先写夏水的目的是： _______________________________________. 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写 第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。 良多趣味 描绘景物要抓住景物的特点。 描绘景物的方法很多，可动、静相互衬托；可正面描写、侧面烘托相结合；可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。 文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛 文章表现作者怎样的思想感情： 表现作者对祖国山水的热爱之情。 5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才