三维设计2014届高考地理人教版一轮复习课件：第三章第一讲自然界的水循环和水资源合理利用.pptVIP

[例2]　(2011·新课标全国卷)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米。岛上河流最长不足16千米。图甲示意该国主岛及其附近地区，图乙为对应的气候资料。 (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (2)图丙为图甲中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。 (3)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。 ———————— ———————— [获取和解读信息] (1)由图甲中岛国的经纬度位置和岛屿轮廓，可以得到信息：该国为 。 (2)由图乙中的气温和降水状况，可以得到信息：该国为 气候。 (3)由材料中“面积约640平方千米”“地形单调” “平均海拔不足15米”“河流最长不足16千米”，可以得到信息：该国的储水条件差。 (4)由材料中“人口约500万”“经济发达”，可以得出信息：该国淡水需求量较大。 新加坡 热带雨林 ——————————————————————————————— [解析]　本题主要考查根据气候资料归纳气候特征、分析区域淡水资源不足的原因、河口水坝对河口水质的影响以及解决区域淡水资源不足的措施等问题，意在考查学生归纳、分析问题的能力，以及结合区域特征解决实际问题的能力。第(1)题，该国的气候特征，只需将图乙中的信息转化为文字即可；而该国淡水资源严重不足的原因可从供应量小、需求量大两方面进行分析。第(2)题，M水坝位于河流的入海口附近，它建成前后，坝内水域的水受海水影响的程度不同，海水的咸淡有着明显差异。第(3)题，解决淡水资源不足的措施可以从开源、节流两方面回答，但回答该题时，一定要密切结合该岛国(由经纬度判断为新加坡)的实际情况。 [答案]　(1)气候特征：终年高温多雨。主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。 (2)水坝修建以前，水偏咸。原因：河流水流平缓，海潮(顶托作用)使河水与海水相混。水坝修建后，水逐渐变淡(改善)。原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。 (3)①从邻国(马来西亚)购买淡水：邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。 “规范答题能力——不失分”系列之(二) 河流特征类题目的答题模板 [题型特点]　河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。 * 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用 考纲下载 考纲解读 1.水循环的过程和主要环 节，水循环的地理意义。 2．水资源的利用。 1.识记：水循环的过程、主要 环节和意义。 2．理解：水资源危机产生 的原因及解决措施。 3．应用：运用水循环原理解 决实际问题。 一、自然界的水循环 ［动漫演示更形象 见课件光盘］ 超链接 1．相互联系的水体 (2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。 液态水 相互补给 2．水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节： A蒸发，B降水，C ，D降水，E ，F ，G ，H下渗，I蒸发。 水汽输送 地表径流 植物蒸腾 地下径流 蒸发 凝结 凝结 水汽输送 降水 地表径流 入渗 地下径流 海陆间循环 凝结 降水 蒸发 植物蒸腾 陆地内循环 凝结 降水 蒸发 海上内循环 (2)水循环类型：A→C→D→E属于 循环，F、D、I属于陆地内循环，A、B属于 循环。 (3)水循环的意义有哪些？ 答案：①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。 海陆间 海上内 [温馨提示] (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 (2