如何作科展专题国立阳明高中.PDFVIP

如何作科展如何作科展 （（專題專題）） 科展的科展的精神精神－宗旨宗旨  （一）激發學生對科學研習之興趣與獨立研究之潛能。  （（二二））提高學生對科學之思考力提高學生對科學之思考力 、創造力創造力 ，與技術創與技術創 新能力。  （（三三））培養學生對科學之正確觀念及態度培養學生對科學之正確觀念及態度 。  （四）增進師生研習科學機會，倡導中小學科學研究 風氣風氣 。。  （五）改進中小學科學教學方法及增進教學效果。  （（六六））促使社會大眾重視科學研究促使社會大眾重視科學研究 ，，普及科學知識普及科學知識 ，， 發揚科學精神，協助科學教育之發展。 什麼是好題目  應用性、生活化、本土化。 解決問題之能力。  有有假說假說 (hypothesis)(hypothesis)供供探討探討 。 可行性 —適合於高中生之程度。  具有具有原創性原創性((OOrigii inalitylit )) 。 如何尋找題目如何尋找題目  書本中產生疑問。  生活中看到有趣的現象卻不知為何如此。  周圍常見卻被大家忽略的問題。  熱門話題數據化。  觀察到異常現象和書上講的不同，或書上沒有談到。  修改他人的實驗重新解釋結果：老調新彈；參考歷屆 得獎作品，補充尚未證明的控制變因和操作變因。  選定理論、設計新的實驗方法加以結合。  新的模型或教具組合：注意簡單化並融合廢物利用。  將相關的幾個實驗綜合：炒大鍋菜  向專業人士請益 什麼什麼是不好的好的題目  題目太大，包山包海。  exex, 「「氣象研究氣象研究」 「「颱風颱風」 「「全球暖化與颱風的全球暖化與颱風的 生成」（小題大作）  做不到做不到 ，，超出能力超出能力 、設備設備 、費用費用 、時時 間…的範圍。  已知的理論不需驗證。ex, 證明「F=ma」  不是只有做出不是只有做出一樣成品樣成品 。。exex, 「太陽能太陽能 車製作」  沒創意，抄別人作過的。 科展題材哪裡找科展題材哪裡找？？  一般書籍  網路資訊  流言終結者 、流言追追追 、NHK實驗影片、瘋狂實驗室((NGC))  歷屆科展作品 國立台灣科學教育館國立台灣科學教育館 .tw/User/Article.aspx?a=119  本校自然科網站本校自然科網站－校內科展作品校內科展作品 .tw/web/science/default.asp 科展報告的內容  摘要  研究動機研究動機  研究器材  研究過程及方法  研究結果研究結果  討論  結論結論  參考資料等 最佳創意獎 最佳團隊合作獎 評審考量評審考量 ((科展科展)) 最佳最佳((鄉土鄉土))教材獎教材獎  一、參與程度參與程度 （學生（學生、老師老師））  二、創意 （主題、實驗設計）  三三、原創性原創性 （創造（創造、發明發明、改良改良、組合組合））  四、難易程度 （是否超出作者應有的能力範 圍、知識活用、資源利用）  五五、價值與貢獻價值與貢獻 （應用性（應用性、學術性學術性、教育性教育性））  六、實驗 （適切性、精確性、嚴謹度）  七七、、數據表達數據表達 （圖、表、工作日誌（圖、表、工作日誌））  八、整體展示 （說明文字、版面、作品陳列、 實際操作實際操作））  九、臨場反應 作品分享  wifi居然能殺死植物： htthttp:////www.pymhhs.ttyc.eddu.ttw//news//u_news_v22.asp?id?id={505C82AA{505C82AA-57E357E3-488F488F-87A187A1- 45B35D2CEE73}newsid=92  Learning by Doing !