中专生就业问题及对策探究.docVIP

中专生就业问题及对策探究近年来，中专生“就业难”的问题已成为一个不容忽视的客观现实，从就业指导、就业心理、中专生自身素质问题三方面分析，对中专生的求职就业提供一系列有效的对策和措施。 中专生 就业指导 心理问题 有效对策 中专生作为人才资源的重要组成部分，其就业问题日益凸显，面对激烈的就业竞争分析“就业难”的原因，采取有效的对策和措施对中等专业学校的健康发展和社会的稳定都具有十分重要的意义。 一、存在的问题 1.中等专业学校就业指导存在的问题 （1）就业指导不系统、不全面 很多学校往往只重视对毕业班学生的指导，而对低年级学生的就业指导和对历届毕业生的跟踪调研相对欠缺。就业指导形式单一，内容简单，忽略了多种形式相结合的活动，且针对性不强，个性化指导不够。 （2）就业指导体系不健全，理论研究不完善 就业指导课教材薄弱，没有形成完整的理论体系，没有全程职业指导教材。就业指导课开展情况良好，但在内容与形式方面需继续进行改革和尝试。课程安排的时间一般没有分阶段进行，课程内容主要以讲授为主，缺少实践活动，注重职业指导基本知识讲解，而向学生提供如“历届毕业生经验介绍”“就业心理辅导”“正确的自我评价和预测”等方面的新内容不够。部分就业指导教师教学水平不高，没有一支专门的经验丰富的职业指导教师队伍，不能很好地调动学生积极性，从而影响教学效果。 （3）与学生的需求有很大差距 就业指导大多数还停留在组织招聘会、发布招聘信息及开设讲座这一层次，缺少对学生个案的指导、就业心理辅导以及市场化的操作。 2.中专生就业存在的心理问题 （1）不能面对现实和接纳现实。现在的学生在走出校门之前，大都有“天高任鸟飞、海阔凭鱼跃”开创一番大事业的宏大抱负，但由于他们涉世尚浅，接触社会较少，理想往往脱离客观条件。在择业过程中大家并未深入地思考自己的知识、能力、性格、爱好、气质等与以后从事的职业是否匹配，没有深入考虑所选择的单位是否有利于自己的发展。一旦遭遇挫折，很容易产生不安或不满情绪，失去竞争的勇气。 （2）缺乏脚踏实地的敬业精神。很多同学希望在未来的工作岗位上做出一番事业，但他们往往缺乏艰苦创业的心理准备，希望一毕业就进入好单位，在较短时间里一举成名，沉溺在对未来的设想中，却不能从小事做起，从基层做起，从现在做起。殊不知，万丈高楼平地起，没有日积月累的经验沉淀，怎么可能会成功。 （3）缺乏就业观念的转变。毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，他们对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收。片面追求大城市，不愿去一些小城市发展。对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。 3.中专生自身的素质问题 伴随着这些年一些学校盲目扩招，每年毕业生人数越来越多，全部涌入社会，而且毕业生素质良莠不齐。学校的盲目办学导致软件和硬件设施都跟不上，直接导致了学生质量的下降，高分低能，这些都是学生本身和学校都急需解决的问题。 二、对策和措施 1.加强就业指导并塑造就业指导专业化人才队伍 （1）树立全程就业指导理念。要树立对学生“从一年级做起”的全程指导服务的理念。将所学的专业与未来的素质要求和就业出路相联系，引导学生结合社会需求建立自己的知识结构，进行适当的技能培养，以塑造适应就业市场需要的“全人”。并根据其特点进行制度政策和求职技巧方面的指导，帮助其完成“从学生到社会人”的角色转换。 （2）提高就业指导课程质量和就业指导人员的整体素质。加强就业指导课程建设，精心选择教材，将理论教育与实践指导相结合。根据社会现实情况，结合当前就业形势及市场对人才的实际需求等情况，进行适当的就业指导课程设置。并在课程设置中安排指导学生参与社会实践，通过实践活动，充分审视自身的不足，加深对社会的了解，提高就业的技巧及能力。 就业指导教师应了解多学科和领域，不仅能针对某个专业学生提出对口的意见和建议，还要有求职应聘技巧、人际交往礼仪、职业道德修养、职业咨询的理论与实践。就业指导人员既应该是一个博学的学者，同时也应该是一个有爱心的心理专家。 2.中专生应树立正确的就业思想，调整就业心理 中专生要充分利理解国家政策，亲身体验就业市场的环境，以积极进取的心态，平淡对待就业竞争和就业压力，对竞争做充分的思想准备。因此必须加强心理素质的培养，修身养性，正确认识自己，胸襟开阔、大度、积极、乐观。能够正确对待挫折，培养坚韧不拔的精神，能够克服自卑心理，学会心理调节。转变就业观念，树立行业无贵贱的职业地位观，树立先就业后择业的全新理念。善于强化竞争意识，培养机遇意识，适时推销自己，并培养较强的心理承受能力。只有在心理健康的情况下，择业才会变成一个轻松自