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2017-09-19 发布于湖北
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表现指标 (学前机构) 儿童发展范畴 [第二版]

表現指標［學前機構］兒童發展範疇第二版目錄目錄頁碼 I. 前言 2 II. 表現指標「兒童發展範疇」《第二版》的特色 3 III. 香港學前機構表現指標架構 4 IV. 兒童發展範疇表現指標的理念 6 V. 兒童發展範疇表現指標概覽 8 VI. 兒童發展範疇表現指標 (範圍：認知發展) 9 VII. 兒童發展範疇表現指標 (範圍：體能發展) 11 VIII. 兒童發展範疇表現指標 (範圍：情意及群性發展) 12 IX. 兒童發展範疇表現指標 (範圍：美感及文化發展) 13 X. 參考書目 14 XI. 兒童發展表現評量項目和例子 (建議篇) 15 （除用作商業或宣傳廣告外，本資料冊可作全部或部分翻印，但須註明出處。） I. 前言教育統籌委員會(簡稱教統會)於一九九九年就香港整體教育制度進行全面檢 I 視，認為幼兒教育是終身學習的基礎，幼兒教育的質素，對下一代的成長影響至為深遠。為促進優質幼兒教育的發展，教統會建議學前機構要採取多項措施以建立學前機構質素文化。前教育署 1 配合幼兒教育目標，於二零零零年七月制定及印發了《表現指標(幼稚園適用)(初版)》(簡稱《初版》)，作為自我評估及外評的參照。為了增強表現指標的全面性和實用性，前教育署汲取了測試表現指標工作的經驗，參考前線幼兒教育工作者的意見，以及配合幼兒教育發展的趨勢，開展分階段修訂《初版》的工作。首階段改善表現指標「學與教範疇」內容的工作已於二零零一年完竣，並於同年九月印發《表現指標(學前機構適用)「學與教範疇」第二版》。第二階段「管理與組織範疇」和「機構