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小学班级特色文化创建主题（参考） ? ? ? 特??色??主??题 学生自治特色 创建学生自主、自治特色班。 和谐大家庭特色 开展每人为班献一策、做一件好事活动。 卫生特色 创建卫生示范班。 常规管理特色 创建文明示范班。 自主学习特色 创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。 文明礼仪特色 文明礼仪示范班。 心理科学特色 创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。 岗位实践特色 开展“我选择 我承担”活动。 文学特色 开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。 文学特色 开展读好文章、好诗歌活动，举办文章诗歌展览。 文学特色 开展读一本书、写一篇心得活动、写读书随笔活动。 艺术特色 开展学艺术活动，举办艺术作品展、举办琴类演奏。 摄影特色 开展用照相机、摄像机记下师生风采活动。 艺术小制作特色 创建艺术小制作特色班。开展艺术小制作活动。 科学兴趣特色 创建科学兴趣特色班。开展科技知识讲演活动。 IT特色 创建IT特色班。开展用IT做小课件活动 弘扬国学特色 创建学古诗词特色班。开展学古诗词活动。 体育特色 创建广播操示范班；球类等。 英语特色 创建开展每日生活英语读、说、练活动。英语沙龙。 自由创意 自已根据班级的特点，选择恰当的主题。 如何当好班主任 ? ? ? 班主任工作包括什么呢 三个字,人,事,物. (一)人的管理(学生) 1.品德教育--根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,对学生进行品德教育和行为习惯的训练.关怀每一个同学,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚. 2.关注学习--调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科. 3.关注发展--注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生,劳动习惯. 4.家校合作--认真作好家,校联络工作.每学期家访学生人数的50%以上.关心和指导学生的校外生活. 5.积累资料?——作好本班学生操行评语和填写学籍卡,素质报告单等,配合学校做好学生奖惩工作. (二)事的管理--日常工作与活动 1.制定计划--根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期,中期,近期). 2.建设班级--培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学,守纪,崇美,向上的班风. 3.辅导员--重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每天上好晨会课,能按照学校要求认真上好晨会课,不随意更改晨会课的内容。每月出好1期黑板报。（每月至少开2次小干部会议,每月搞一次有质量的主题班会,每周搞一次班队活动,） 4.课题研究?--大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径,不断总结经验.每学期期初有计划,期末写班队工作总结。《小学生思想道德的培养与评价研究》《培养学生读书的自我意识研究》资料来源、学生活动班主任是主力。 5.眼操、广播操——指导训练学生自觉排队,做到快静齐.整齐踏步,做到有朝气.认真巡视学生做操情况,及时纠正动作,不做与之无关的事情. 6.课堂纪律管理——每天指派学生值日班长,检查督促每节课的正常进行。遇到突发事件,主动协助科任老师一起解决. 7.学生放学——按时放学不拖堂,将学生队伍送到指定地点,指导学生遵守交通规则，无人接走的学生带回校园。 (三)物的管理--班级财产 1.课桌椅、机柜、地面、墙面、门等设施定期清洗. 2.电器用品--了解正确使用方法,并按照正确使用方法使用,如有损坏及时报修，指导学生正确使用并教育学生爱惜. 3.环境布置--定期更换,充分发挥其作用,并保持其完整性,遗失即补,便于交接. 4.其它财物--认真做好保洁工作,教育学生爱惜. 5.学生物品——教育学生养成良好习惯,各伺其位,并经常清点. 二、班主任工作理念 1、抓纪律是班主任工作永恒的主题，德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不从这里入手，只会一波未平一波又起。 2、老师“降”住学生靠的是：爱心、威严和方法，三者缺一不可。 3、天下大事，必做于细，简单的招式练到极致就是绝招。 4、对于学生身上的缺点，改变能改变的，接受不能改变的。 5、在班里大批评之前要有大表扬！两者同时进行，表扬和批评的力度同时得到加强，老师还能保持一份平和的心情。 三、学生管理理念 （1）常规管理理念： 1、学生管理没什么大事，成功就是将简单的事情重复做。学生管理要反复抓、抓反复。 2、把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。 3、严格要求学生要做到“四有”，即严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。 4、难忘的教育才能达到教育的终身难忘。老师必须组织一些独特的教育活动使孩子终身难忘。 （2）后进生管