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中国法制史课程考核改革实施方案 一、本课程的考核改革思路 ?? 中国法制史课程的考核分形成性考核和终结性考核，两种形式的考核并重。本课程的考核给学习者更多的自主权，他们可以自主组卷，在规定的期间内任选时间完成，并可以多次组卷，选择最好的成绩计入课程总成绩；小组讨论和撰写学后感评分标准比较灵活，更多地强调他们的积极参与和思考。本课程的考核另一方面减轻教师批阅的压力，尽可能地利用计算机自动组卷、自动评阅等功能。 ???????????? 表1：中国法制史课程考核形式及分数比例等 考核 形式 分数 比例 考核 时间 考核 手段 考核 次数 考核 时间 考核题型 形成性考核 50％ 学期中 计算机及网络 6次 每次 60分钟 A单元测试（包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断正误题） B小组讨论 C学后感 终结性考核 50％ 学期末 计算机及网络 1次 90分钟 综合测试（名词解释、问答题） ?中国法制史考核改革的具体设计思想如下： 1．本课程分形成性考核和终结性考核，各占课程总成绩的50%。形成性考核成绩合格方能参加终结性考试，形成性考核和终结性考核均及格方为课程考核合格。 2．形成性考核和终结性考核均按照百分制计算，每次考核成绩按照比例折合后累计相加，总成绩为100分，及格成绩为60分。 3．形成性考核和终结性考核均在计算机及网络上完成，计算机自动组卷。 4．形成性考核分布在学期中完成，分6次考核。每次考核要求在一定的期限内完成，但可以多次组卷，每次组卷后在60分钟内做完，选择其中成绩最好的一次计入课程总成绩中。终结性考核安排在学期末，仅1次考核，考试时间为90分钟。 5．期末考试的内容在形成性考核试题中均有体现，因形成性考核采取题库形式，组卷次数越多，所涵盖的期末考试重点内容越全面。 二、本课程的考核改革实施细则 （一）总体说明 形成性考核分6次，其中四次是单元测试，按照中国法制史的发展阶段分成四个单元，按照学习进度要求学习者在一定期间内完成，采取题库方式，学习者随机自选，可多次选择，计算机自动阅卷，选取成绩最好的一次计入总成绩。在学期中插入一次小组讨论，要求每个小组对每个论题都分工论及到，但只要求学员选择其中的一个论题按照要求填写完成讨论记录。在学期结束时，学习者撰写一篇学后感，既对本课程有一个总结，同时也练习写作，为撰写毕业论文打基础。 （二）实施细则 1．第一次形成性考核 考核内容：夏、商、西周和春秋战国的法律制度（教材第一、二、三、四章） 考核成绩：百分制计算，以10％计入课程综合成绩中。 考核期间：学期第五周结束（4月8日-5月4日） 考题形式：单元测试（题库） 组卷方式：随机组卷。 考题分值：填空题10空，每空3分；单项选择题10个,每题3分；多项选择题10个,每空3分；判断正误题10个,每题1分。 考核时间：60分钟 评阅人：? 计算机 2．第二次形成性考核 考核内容：秦朝、两汉、三国两晋南北朝的法律制度（教材第五、六、七章） 考核成绩：百分制计算，以10％计入课程综合成绩中。 考核期间：学期第四周开始至第八周结束（4月10日-5月12日） 考题形式：单元测试（题库） 组卷方式：随机组卷。 考题分值：填空题10空，每空3分；单项选择题10个,每题3分；多项选择题10个,每空3分；判断正误题10个,每题1分。 考核时间：60分钟 评阅人：? 计算机 3．第三次形成性考核 考核内容：隋唐、宋元、明清的法律制度（教材第八、九、十章） 考核成绩：百分制计算，以10％计入课程综合成绩中。 考核期间：学期第七周开始至第十一周结束（4月30日-6月1日） 考题形式：单元测试（题库） 组卷方式：随机组卷。 考题分值：填空题10空，每空3分；单项选择题10个,每题3分；多项选择题10个,每空3分；判断正误题10个,每题1分。 考核时间：60分钟 评阅人：? 计算机 4．第四次形成性考核 考核内容：清末、中华民国、太平天国、新民主主义革命根据地的法律制度 （教材第十一、十二、十三、十四章） 考核成绩：百分制计算，以10％计入课程综合成绩中。 考核期间：学期第十周开始至十四周结束（5月19日-6月20日） 考题形式：单元测试（题库） 组卷方式：随机组卷。 。 考题分值：填空题10空，每空3分；单项选择题10个,每题3分；多项选择题10个,每空3分；判断正误题10个,每题1分。 考核时间：60分钟 评阅人：? 计算机 5．第五次形成性考核 考核内容：小组讨论 (1)中国古代法律思想的发展演变及其主要特征。 (2)春秋战国时期公布成文法的论争及其历史意义。 (3)如何认识和评价秦朝的经济立法？ (4)中国古代的肉刑种类及其汉朝废除肉刑的历史意义。 (5)三国两晋南北朝时期法律制度的发展变化及在历史上的重要意义。 (