生活与哲学联系观导学案.docVIP

孙埠中学学生自主分层学习方案 《生活与哲学》一轮复习——第三单元 《思想方法与创新意识》 学习指导者： 日期： 审核组长： 班级_________ 小组 _____________ 姓名 ________ 评价 ____________ 【学习目标】 高考考点：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心；联系的普遍性、客观性、多样性；整体和部分的关系；系统优化方法。 考查重点：联系的普遍性、客观性、多样性；整体和部分的关系；系统优化方法。 关注热点：1.关注“嫦娥号”卫星成功发射蕴涵的联系观点，如“嫦娥号”是个系统工程。2.关注“十二五”规划强调的“十二五”期间要统筹城乡发展、统筹区域发展、转变经济发展方式、关注民生等所体现的联系观点。3.一、唯物辩证法 1．唯物辩证法的总特征 (1)唯物辩证法既是______________，又是指导我们认识世界和改造世界的重要____________。 (2) ______________和________________是唯物辩证法的两个总特征。 2．唯物辩证法的实质与核心 (1)________________是唯物辩证法的实质和核心。 (2)________________是我们认识问题的根本方法。 二、唯物辩证法的联系观 1．联系的普遍性 (1)联系的含义： (2)联系的普遍性：①② ③ 2．联系的客观性 (1)含义：(2)体现：(3)基本要求：3．联系的多样性(1)体现：(2)基本要求：三、用联系的观点看问题 1．整体和部分的关系 (1)整体和部分的关系原理 ①整体和部分是相互区别的。②整体和部分又是相互联系、密不可分的。(2)整体与部分关系原理的方法论要求 2．系统优化方法 (1)系统的含义及特征(2) 系统与要素关系原理的方法论要求 [探究一] 地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料运用联系的观点分析生态问题。 直击高考 1．(2011·新课标全国卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为(　　) ①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系　②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系　③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用　④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．(2011·广东文综)某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是(　　) A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律 B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的 C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程 D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的 [探究二] 中共十七届五中全会指出，“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，要加快转变经济发展方式，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。 结合材料，请用联系的观点分析中央提出的政策的正确性。 判断　联系具有普遍性，就是说任何两个事物之间都存在着联系。思考　联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力？直击高考 (2010·江苏单科)2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明(　　) ①搞好局部有利于推动整体的发展　②政府运用行政手段对经济实行调控　③整体的功能状态及其变化会影响到部分　④政府努力推进区域协调发展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ [误点一] 自在事物的联系是客观的，而人为事物的联系是主观的，对吗？ 矫正训练1 2006年以来全球有数十亿蜂群死亡，严重威胁到农作物的收成。研究发现，导致蜂群大量死亡的原因很多，其中为增产而滥用杀虫剂是主要原因。从联系的观点看，上述事例表明(　　) ①事物的联系随条件的改变而改变　②人的实践活动不能改变事物原有的联系　③人为事物的联系是主观的，自在事物的联系是客观的　④建立人为事物的联系，要以尊重自在事物的联系为前提 A．①②