落实课时计划现学讲精神.docVIP

落实课时计划 体现学讲精神 优先教学过程 提高教学效率 集体备课手册 ——— 一上音乐 主备： 乔楚楚 （邮箱） 学校： 2014.9 铜山区小学音乐2014 ~ 2015学年度第一学期 准备课 教学内容 一年级常规教育 律动：《国旗国旗真美丽》 教学目标 1.了解音乐课所学内容，学习音乐常规。 2.学习《师生问好歌》、《师生再见歌》。能做到整齐的开始，整齐的结束。 3.通过音乐游戏、律动，感受体验音乐学习的乐趣，与音乐交朋友、与老师交朋友。 教 学 重、难点 重点：熟悉新环境、认识新朋友。 难点：积极主动参与音乐活动。 教学准备 多媒体教学系统及资源 钢琴 主 备 复 备 一、组织教学 1.组织学生排队。 2.带领学生认识音乐教室，组织进教室就座。 二、导入新课 师：小朋友们，你们好。欢迎你们来到充满欢乐的音乐课堂。 1.教师自我介绍。 可以通过自我才艺展示的方式让学生了解老师、亲近老师。 2.学生自我介绍。 了解学生的音乐基础情况，鼓励学生自我展示。 3.简单介绍音乐课有趣的学习内容。 4.布置本学期任务及课堂常规要求。 课堂常规训练。 （1）坐姿端正。 （2）回答问题。 （3）不要做小动作、不能交头接耳。 维护音乐教室。 （1）卫生。 （2）纪律。 （3）上下楼安全 主 备 复 备 三、感受体验 1.教师范唱《师生问好歌》、《师生再见歌》 2.学习唱歌的坐姿、找到歌唱的状态。 3.分句学唱、师生接唱。 4.欣赏评价学生演唱部分。 要求做到整齐的开始，整齐的结束。 4.进行动作的编排。 四、拓展延伸 音乐律动《国旗国旗真美丽》 1.聆听歌曲。引导学生安静的听。 2.模唱歌曲。注意坐姿、歌唱的状态。 3.律动表演。强调面部、肢体的情感表达。 五、课堂小结 1.结语 师：小朋友们，今天的音乐之旅就马上要结束了，老师希望你们每个人都能喜欢上音乐，和音乐教上好朋友，你们愿意吗？ 2.唱《师生再见歌》有组织的走出教室。 教 学 建 议 《师生问好歌》简谱 《师生再见歌》可酌情改变。 13 56 | 5― | 6 3 | 5 63 | 5 ―| （生）愉快 音乐 课 开 始 了 开始 了 12 34 | 5― | i 5. | 6 3. | 54 32 |1―‖ （师） 同学 们 好 （生）您 好 您 好 乔老 师您 好 教 学 反 思 铜山区小学音乐2014 ~ 2015学年度第一学期 第一单元 小手拉小手 课时安排 4课时 授课时间 第 一 课 时 教学内容 1.学唱歌曲《快乐的音乐娃》 2.律动：上学路上 教学目标 1.能用自然地声音，有表情的演唱歌曲《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐的开始和结束。 2.引导学生参与律动《上学路上》，感受音乐节奏，体验恒拍感。 3.和音乐交朋友，乐于参加音乐活动。 教 学 重、难点 重点：自然有表情的演唱歌曲《快乐的音乐娃》。 难点：亲身参与律动，体验节奏、逐步建立恒拍感。 教学准备 音乐带、音乐娃娃图片 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1.师生问好歌。 2.唱游律动《国旗国旗真美丽》 二、导入新课 师：小朋友们，音乐娃娃音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界1．初步聆听歌曲《快乐的音乐娃》随着音乐 教 学 建 议 注重学生的聆听习惯，在学唱和律动过程中强调“听”的作用，可以设计问题，让学生关注音乐。儿歌《快乐的音乐娃》仅do、re、mi三个音组成，可以跟教师模唱的方式熟悉歌谱。 教 学 反 思 铜山区小学音乐2014 ~ 2015学年度第一学期 第一单元 小手拉小手 课时安排 4课时 授课时间 第 二课 时 教学内容 1.学唱歌曲《小手拉小手》 2.儿歌诵读 教学目标 1.能用生动活泼的声音，欢快愉悦地演唱歌曲《小手拉小手》。 2.认识小鼓，学习演奏恒拍。在参与儿歌诵读中体验音律美，获得节奏感，发展协调性。 3.能用音乐的方式与教师和同学交流，与音乐手拉手成为好朋友。 教 学 重、难点