软件技术专业教学大纲(实践).docVIP

目 录 《计算机文化基础》实践教学大纲 1 《C语言程序设计》实践教学大纲 4 《中文Access及应用》实践教学大纲 7 《电路与模拟电子技术》实践教学大纲 10 《SQL Server数据库》实践教学大纲 13 《计算机组装与维修》实践教学大纲 16 《网页设计与制作》实践教学大纲 19 《计算机文化基础》实践教学大纲 一、课程基本信息 1．课程名称　计算机文化基础 2．课程性质　必修 3．适用专业　学院所有专业 4．先修课程　无 5．总 学 时　30+12学时 二、实践教学目标 计算机基础实验是我院各专业的一门基础课程。实践教学的基本任务和目标是： 通过训练学生了解计算机科学的基础知识及计算机发展的状况，使学生具备windows操作系统使用能力以及Office 2000中的word 、Excel、Powerpoint的使用方法。具有初步的计算机应用能力。 三、实践内容与要求 1、实习内容与要求（30学时） 实验一、认识计算机及键盘操作（2学时） ? 实验二、windows2000的基本操作及文件管理（2学时） 实验三、windows2000的其它应用（2学时） 实验四、Word 2000的基本操作及文档的编辑（2学时） 实验五、Word 2000的版面设计（2学时） 实验六、Word 2000的表格制作及图形操作（2学时） 实验七、Excel 2000的基本操作（2学时） 实验八、公式与函数的应用（2学时） 实验九、数据管理与工作表管理（2学时） 实验十、Powerpoint 2000的基本操作（2学时） 实验十一、Powerpoint 2000的高级编辑技巧（2学时） 实验十二、 ProntPage2000网页制作的基本操作（2学时） 实验十三、WW及浏览器IE（2学时） 实验十四、软件的使用（2学时） 实验十五、Internet连接（2学时） 2、实训内容（12学时）： 序号 实训内容 实训时间 1 输入计算机教材第一章内容 12学时 2 对计算机教材第一章进行编辑，符合第一章中的格式等要求 3 用EXCEL建立一个同学成绩管理系统 4 把前面所做的内容制成幻灯片。 5 用幻灯片回答老师的提问。撰写实训报告 四、教学文件与教学形式 1．教学文件 （1）实践指导书 钱峰、郑尚志、程桂林、孙家启编著《计算机应用基础上机实验》，安徽大学出版社，实验报告学生自拟。 （2）实践报告 （3）实践记录 （4）实践成绩 （5）实践总结 2．教学形式 本课程实验为综合性实验。要求学生课前预习实验指导书，指导教师应概述实验的方法，并做针对性指导，具体实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成。 3．实践报告说明 要求条理清楚，重点突出，结构合理。写清楚每次实验的日期时间、节次、班级、姓名、实验的名称、目的、实验的内容、实验步骤。详细，认真写出对本次实验的心得体会 五、考核方式及成绩评定 1．实践成绩评定的主要依据为： （1）平常考勤、遵纪守则等情况； （2）实验完成情况； （3）实训完成情况； （4）实践报告。 2．实践成绩分为优、良、及格、不及格四等； 3．实践成绩计入课程期末总成绩1．本大纲依据专业教学计划和课程教学大纲的要求而制定。 2实内容根据具体情况在以后的教学中可作相应调整。安徽大学出版社安徽大学出版社大学计算机教程》，陈国龙等主编，安徽大学出版社，2004年8月 《计算机文化基础教程》，孙家启等主编，安徽大学出版社，2003年9月。 《计算机文化基础上机实验教程》，王忠仁等编著，安徽大学出版社，2003年9月。? 《计算机文化基础》，徐惠民等编著，人民邮电出版社，2002年9月。? 《计算机应用技术—基础篇》，袁津生主编，人民邮电出版社，2003年2月。?通过实学生熟悉的基本知识学会用应用，掌握的实际编程、调试方法，培养和锻炼学生调试和分析的能力具备开发应用系统的初步经验和技能增强学生技能 1 C语言运行环境了解TC环境的组成了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程 2 数据类型及顺序结构 C语言赋值语句和基本输入输出函数的使用编写顺序结构程序并运行 3 顺序结构程序设计 熟练掌握各种数据类型的输入输出格式，并学会使用输入输出函数 2学时 4 选择结构程序设计 学习分支语句if和switch的使用方法 5 循环结构程序设计 学习循环语句for、while和do-while语句的使用方法学习用循环语句实现各种算法，例如穷举法、迭代法等 6 数组 掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法学习用数组实现相关的算法（如排序、求最大和最小值、对有序数组的插入等） 7 函数 掌握通过参数在函数间传递数据的方法熟悉TC集成环境对包含函数调用的程序的调试方法