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摘 要 本文针对技师学院如何培养与市场需求相一致的高技能人才问题，论述了以岗位需求为目标，以能力为本位的技师培养模式及其课程体系的建立。 关键词 技师学院 技师 培养目标 课程体系 电气维修专业与国家职业标准相对应的职业名称为维修电工。其职业定义为：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理人员。随着计算机信息技术的飞速发展，现代企业广泛使用的新技术、新工艺、新知识、新设备显然对从事维修工作高技能型人才的要求无论是从知识结构，还是从技术技能结构上都发生了变化。故传统的企业培养经验型技师的模式已无法适应知识经济的需要；而传统的高职高专院校培养的学生无法应聘许多紧缺的、新的、技术技能含量较高的工作岗位。随着时代的发展，建立以岗位需求为目标，以能力为本位的电气维修技师培养模式及其课程体系迫在眉睫。 一、明确电气维修专业高技能人才的培养目标并建立与之相应的课程体系是市场的需求 据国家人事部预测，今后几年中国急需的人才主要有八大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料、信息技术人才、机电一体化人才、农业技术人才。劳动和社会保障部近日公布了“企业岗位、专业人才需求排行榜”，该榜显示：目前企业最急需的前十类专业人才依次是营销、机电、计算机、工商管理、经济、会计、自动化、法律、国际经贸、电子通讯。营销、机电劳动和社会保障部日前对全国40个城市的1．8万户企业和个体工商户进行劳动力需求状况调查。结果显示企业最急需人才的前十个岗位依次是：营销、高级技工、技师、高级技师、中层管理、高层管理、一般技工、工程技术、科研、新产品开发。 单片微型计算机原理及接口技术 掌握单片机的原理及应用，通过对各接口基本原理的学习，加强学生对接口电路的分析能力和设计能力 单片机的工作原理及应用，计算机接口技术概念，I/O端口地址译码技术 讲授 演示 实验 80 可编程控制器应用技术 掌握PLC程序设计和分析方法,以及PLC在工业控制领域中的典型应用 PLC硬件，ＰＬＣ基本指令，PLC典型应用 讲授 演示 实验 80 工厂供电 掌握工厂供电系统的主要内容,能正确选择设备,载流导体及保护装置,,熟悉供电系统运行维护的主要问题 工厂供电系统,短路电流计算及设备选择,工厂供电系统的保护防雷与接地。 讲授 参观 60 数控技术 掌握常用数控机床的加工原理及结构，熟悉数控技术的应用，掌握数控系统插补原理 数控系统与数控机床伺服系统插补原理及速度控制 讲授 演示 模拟操作 60 （二）高级工技能实训模块：按国家职业技能鉴定标准（维修电工高级工）设置，实训地点在学院，并在第一至第五学期内完成。 1、教学时间安排 学期 二 三 三 三 实训模块 金工实习 电工基本操作与照明装置 交流电动机维修技术 电子线路焊接 实习周数 2周 2.5周 2.5周 5周 学期 四 五 五 五 实训模块 工厂电气控制技术 可编程控制器应用技术 工业自动化控制技术 高级工技能鉴定 实习周数 10周 5周 5周 0.5周 2、实训模块及教学要求 学习领域 教学目标 教学内容 教学方法 学时 金工实习 了解机械加工设备的使用维护，常用工、卡量具的使用和维护 车削加工、铣削加工、钳工基本操作及其工、卡量具的使用 讲解演示 实际操作 2周 电工基本操作与照明装置 常用电工工具使用和维护，导线的选择及线头的加工工艺，照明装置的安装和维修，特殊场所的照明装置。 电工基本操作；熟悉各种电气设备的工作原理，结构特点；各种照明电路的布线及操作；变配电装置 讲解演示 课题训练 实际操作 2.5周 交流电动机维修技术 掌握三相异步电动机结构和工作原理，了解电动机的调速运行特性，熟悉电动机定子绕组的嵌线，熟练掌握电动机的拆装 三相异步电动机的结构；三相异步电动机定子绕组嵌线；三相异步电动机的常见故障检修；三相异步电动机的同名端判别方法 讲解演示 课题训练 实际操作 2.5周 工厂电气控制技术 了解电力拖动基本环节常用的低压电器，掌握电力拖动基本环节电路的安装调试及维修，熟悉基本机床控制线路的安装调试及维修。 常用低压电器的结构和工作原理，低压电器故障诊断及维修；电力拖动基本控制线路和典型机床控制线路的原理分析和布线工艺和故障诊断和排除 讲解演示 课题训练 实际操作 10周 电子线路焊接与检测 掌握电子元器件的识别与选择，熟练使用电工仪器、仪表， 掌握电路原理图分析方及元器件的布置方法。掌握电子线路板的焊接 电子元器件的识别；常用电工仪器、仪表的使用方法；典型模拟电路的识看、安装、调试；典型数字电路的识看、安装、调试 讲解演示 课题训练 实际操作 5周