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整体感知文章 第一部分(第l段)：交代活板发明之前用雕版印刷的时间和使用情况。 第二部分(第2段)：说明活板的制作、使用方法和有关事项。 第三部分(第3段)：交代活板下落。 概括主要内容及其思想教育作用： ●概括：作者在介绍活版印刷术时，紧扣一个“活”字，运用了程序顺序来说明，符合事物自身的规律，体现了制字、制版、排版、拆版各个环节都灵活高效的特点，科学而有条理。 * * * * 导入新课、解题 检查预习 揭示学习目标 整体感知文章 合作与探究 牛刀小试 布置作业 制作者 扬中市西来中学 赵英雄 指南针 火 药 造纸术 印刷术 　解题 　　我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的： 　　我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 沈括　北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。著有《梦溪笔谈》一书。 《梦溪笔谈》是沈括晚年隐居润州（今江苏省镇江市）梦溪时所作其内容广博，天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、军事、历史、文学、哲学等几乎无所不包。其中以自然科学为主。被著名的英国学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。  简介沈括及《梦溪笔谈》 读准下列字音 昇( ) 薄( ) 和( ) 炀( ) 砥( ) 更( ) 瞬( ) 帖( ) 韵( ) 贮( ) 粘( ) 燔( ) shēng ｂáo huò ｙáng dǐ gēng shùｎ tiě ｙùｎ zhù zhān fán 板：（ ） 唐尚未盛为之：（ ） 已：（ ） 布衣：（ ） 又为活板（ ） 火烧令坚（　　　　　　　） 和：（　　　　　　　　） 持就火炀之；（　　　　　） 第二板已具；（　　　　　　） 更互用之：（　　　　　　） 瞬息可就；（　　　　） 以纸帖之：（　　　　　　　） 每韵为一帖：（　　　　　　） 奇字：（　　　）旋刻之：（　　　　　） 用讫再火令药熔（　　　　　　）从：（　　　　　　　） 为……所：(　　　) 解释下列加横线的词语 通“版” 做，使用 通“以” 平民 发明，创造 用火，名作状语 huò混合、拌和 接近，靠拢 准备好 交替，轮换 完成 贴上标签，动词 　标签，名词　　　 冷僻 随即，马上 用火烤，动词 弟侄辈 被 学习目标： 1.了解活字印刷术为人类科学文化事业作出的重大贡献。 2.掌握并学习程序说明的写法。 3.掌握“印”、“火”、“就”、“为”等文言实词的用法。 4.了解本文的说明方法。 印刷工作程序 制 板 印 刷 刻 字 排 版 1.活字原料---胶泥 2.活字形状---薄如钱唇 3.与雕版区别—每字为一印，印时排在铁板上 4.用胶泥刻字---火烧令坚 1.先设一铁板 2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 3.欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板 4.持就火炀之 5.药稍熔,以一平板按面,则字平如砥 1.一板单印 2.二板更互替之 《活板》要说明的对象是“活板印刷”的特点——活，这也是它的主要优点，因此文章除了对活板的发明者和活字的下落作简要说明之外，重点说明活板之“活”，作者是怎样围绕这一“活”字展开的？ 明确： ①每字为一印——字是活的 ②密布字印——排版是活的 ③每字皆有数印——字印数目是活的 ④有奇字素无备者，旋刻之——作法是活的 ⑤更互用之——用法是活的 ⑥以手拂之，其印自落——拆法是活的 合作与探究　 快速浏览，找出文中运用的说明方法 明确： ①举例子：每字皆有数印，如“之”“也”等字每字有二十余印，以备一板之内有重复者。 ②列数字：数百千本，二十余印…… ③作比较：A.?“不以木为之者，