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《中国现当代文学专题（2）》王安忆专题辅导 中央电大文法部（ 2002年11月06日） 王安忆专题辅导 中央电大文法部 李 平 　　第十四讲“王安忆与女性写作”是我们这学期的第二个大重点，同时，我认为，也可以算作是第二个大难点。当然，也许有人由于自己对王安忆的作品比较熟悉，平时读得多一些，会认为这一讲比上一讲“汪曾祺与当代小说文体”容易，甚至比这学期的前面讲的几讲，如“赵树理”和“朦胧诗”都要容易。这也很正常。我们这门课的特点就是这样，对谁的作品越是熟悉，学习起来就越容易。但是，我说这一讲也算是一个难点，还有一个理由，那就是这一讲的内容范围比较大，仅仅关于女性写作（或称“女性文学”），就可以单独开设一门课，可以就此写一本文学史专著；再者，王安忆的创作非常丰富，不仅作品多，变化大，而且其作品大多都是中长篇，现在还在源源不断地写作，因此，要真正做到了解和熟悉，并不是一件容易的事。我想，我在此罗索这么多，无外乎是想强调，对于许多同学都喜爱的王安忆，我们在学习时不能因为自己比较熟悉而掉以轻心，必须给予足够重视。 　　这一讲希望大家阅读的作品，主要有“三恋”（《小城之恋》《荒山之恋》《锦绣谷之恋》）和《岗上的世纪》、《叔叔的故事》、《纪实与虚构》、《长恨歌》等。在这些作品中，又可以《长恨歌》为重点。 　　在钱理群主编的《中国现当代文学名著导读》中，选有《纪实与虚构》的片断； 　　在陈思和、李平主编的《20世纪中国文学精品?当代文学100篇》（上海学林出版社）中，选有《叔叔的故事》； 　　在陈思和、李平主编的《中国当代文学作品选》（修订本，上海学林出版社）中，选有《长恨歌》的片断。 一、学习常识提示 （一）关于王安忆的生平 1954年3月生于南京，祖籍福建同安。是当代著名作家茹志鹃的次女。1955年刚满一岁便随父母进入上海，从此，具有着说不清、道不白的“双重身份”：既是地地道道的“上海人”，也永远只是上海的“外来妹”。1961年入淮海中路小学，1967年入向明中学读初中，并开始发表作品。1969年（15岁）初中没毕业就到安徽省北部（淮北）五河县农村插队。1972年（18岁）考入江苏省徐州地区文工团，在乐队拉大提琴，并参加一些创作活动。 　　“文革”结束后，1978年调入上海中国儿童福利会《儿童时代》杂志社任编辑，1980年曾到北京中国作协文学讲习所学习。这年，她因在《北京文学》（1980年第6期）上发表《雨，沙沙沙》而引人注目。1987年调入上海作家协会创作室任专业作家，后担任中国作协理事，上海作协副主席等职。 （二）关于女性写作的发展 1．女性写作的第一次高潮，出现在20世纪初的“五四”以“人的觉醒”为标志的新文学时期。最有代表性的作家是冰心，其他主要作家还有陈衡哲、石评梅、庐隐、冯沅君、凌叔华、谢冰莹等。 　　冰心发表作品的时间虽然晚于陈衡哲，却是新文学创立以来第一位可以与当时著名的男作家平起平坐的女作家，并且在小说、散文和诗歌多方面都有突出的成就。在上学期，我们曾学习过她的散文，她写的“美文”（艺术散文）曾与大散文家朱自清的作品一起，被看作是现代白话文的典范。她在印度诗人泰戈尔影响下创作的小诗（主要有《繁星》和《春水》两部诗集），被称作“繁星体”，曾开创了一个“小诗流行的时代”。她的小说在主题上与她的散文和诗歌是“三位一体”的，都是歌颂母爱、童真和大自然，并以提出问题的广泛性和现实性而引人注目。冰心的创作风格和主题虽然都有女性的特点，而强调“个性解放”、“恋爱自由”正是“五四”新文学的主要特点，但她并不有意识地强调自己的女性角色，她的《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《去国》，以及《庄鸿的姊姊》等小说所提出的问题，也不仅仅是女性问题，而主要是当时社会问题的一个有机组成部分。 　　与冰心一样，当时的其他女性作家大多以自己的人生经历为创作题材，如庐隐的《海滨故人》、《曼丽》，冯沅君（淦女士）的《卷葹》、《春痕》，凌叔华的《花之寺》、《绣枕》等，但也仅仅是把自己作为社会的一分子，并不特别在意“女性”的身份。在教材中，将谢冰莹的名字排在其他作家之前并无道理，虽然她是一位多产作家，也写过一些女性题材的作品，如《空谷幽兰》、《一个女兵的自传》、《女兵十年》等，但在“女性文学”的创作上并不比其他作家更突出，且成名较晚，其主要作品多发表或出版于1928年以后。 　　倒是在这个高潮出现之后，随着文学的发展和社会的进步，作家们的性别意识开始觉醒，特别值得一提的是丁玲在1930年代前后以《莎菲女士的日记》为代表的第一批作品，以大胆表现女性内心的“性苦闷”而起到了惊世骇俗的作用。但这种出色表现也只是昙花一现，随着她加入“革命文学”的创作后，女性意识逐渐消失。在20世纪的三四十年代，还有几位重要的女性作家，如萧红、张爱玲、苏青等，她们虽然各有成就