初定专业技术务任职资格呈报表.docVIP

初定专业技术职务任职资格呈报表 单 位 重庆市巴蜀小学校 姓 名 何 雪 从事专业 语文教师 拟定职务 语文教师 填表时间： 2011 年 6 月 25 日 重 庆 市 职 称 改 革 办 公 室  填 表 说 明 1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务使用，1—3页由本人填写，第4页由人事局（职改）部门填写。 2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。 基 本 情 况 姓 名 何雪 性 别 女 出生日期 1986.05 相 片 出 生 地 重庆市南川区 民 族 汉 政治面貌 共产党员 标准工资 参加工作时 间 2009.07 最高学历 毕（肄、结） 业 时 间 学 校 专 业 学 制 学 位 2009.06 天津外国语大学 对外汉语 全日制 学士学位 外语程度 公共英语六级 参加学术团体及社会兼职情况 无 主 要 学 习 经 历 1998.09-2001.06 就读于重庆市南川中学校初中学习 2001.09—2004.06 就读于重庆市南川中学高中学习 2004.09—2009.06 就读于重庆市巴蜀中学高中学习 2009.07—2009.12 招商银行深圳总行电话银行中心任职 2010.07—今 重庆市巴蜀小学校任教 有何特长 舞 蹈 见 习 期 工 作 情 况 起 止 时 间 工作部门及岗位 主要工作内容 2010.02-2010.06 2010.09-今 巴蜀小学2014级6班 巴蜀小学2016级11班 实习语文老师、班主任 语文老师兼班主任 主要工作成绩及奖惩情况 教学方面：班级学生成绩优秀，每期期末考试优生率都达到100%；学生学习习惯良好，受到多位老师和领导的表扬。积极参加教研活动、按时提交相关资料；积极参加语文组课题“儿童阅读”的研究与推动。 班级工作方面：带领学生荣获2010-2011学年“巴蜀好集体”称号；荣获2010年巴蜀小学秋季运动会入场式第一名；两次获得住读部“分享成长”活动一等奖、最佳效果奖等；班级学生有15人次获“巴蜀榜样”称号；注重学生的安全教育，全学年无一次安全事故。 家校建设方面：通过组建家委会、召开家长会等方式建立了及时、有效的家校沟通机制，家长满意率达到100%。 见 习 期 工 作 小 结 本人自2010年9月入职以来，一直担任2016级11班语文老师兼班主任。在任职期间，教学认真努力，工作勤恳负责，深得学生的喜爱、家长的信任、同伴和领导的肯定。 我担任的是语文教学工作，深知教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大。虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长的重托、学校的信任和学生的期待。为此，我从以下几个方面努力提高自己的教学质量：课前，我能认真学习《大纲》，能仔细钻研教材，积极备课。还能根据本班学生特点，在课前对教案进行详细的修改、增加教学活动的设计。在教学中，能面向全体学生，发现学生的闪光点，多表扬多鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。课后，布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，在教学中注重培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑、积极提问，在教学中营造民主平等的学习氛围等。 再次，在教学中渗透德育。充分利用教材中好的内容进行思想道德教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，教育他们要尊老爱幼、团结同学、勤俭节约、积极上进等，力争做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 本人签字： 年 月 日 所在部门考核鉴定意见 同意初定为小学一级教师资格！ 公 章 部门负责人： 年 月 日 呈报单位考核审查意见 公 章 单位负责人： 年 月 日 上级主管部门意见 同意初定