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中小学教育科研课题的有效实施 中小学教育科研课题的有效实施 泉州市教育科学研究所 苏俊墉 一、做好研究前期工作 （一）制定具可操作性的课题研究方案。 1、 研究方案要回答的四个问题： 为什么研究？ 研究什么？ 怎样研究？ 预期成果？ 一、做好研究前期工作 （一）制定具可操作性的课题研究方案。 2、 课题研究方案一般格式??? ?题目（课题名称） （1）课题的界定 （2）具体阐述课题研究的背景； （3）具体阐述课题研究的理论依据； （4）课题研究的具体内容； （5）研究对象与范围； 一、做好研究前期工作 （一）制定具可操作性的课题研究方案。 2、课题研究方案一般格式??? （6）课题研究的预期成果（具体化）； （7）课题研究的阶段成果； （8）完成阶段成果的策略（方法、步骤，应具可操作性）； （9）课题研究的预计难点及解决方法； （10）课题组成员及其分工。 一、做好研究前期工作 （二）开展学习、培训活动。 1、学习相关理论； 2、学习前人相关研究成功的经验； 3、学习将要研究课题的内涵。?? 一、做好研究前期工作 （三）尽量备齐研究必要条件。 1、必要的制度 如：《×××××课题研究规章制度》 研讨沙龙、例会、研讨课、反思、案例…… 2、必要的设备 一、做好研究前期工作 （四）做好研究对象工作。 （五）收集研究前有关数据。 前测与后测? 二、研究工作有序进行 （一）将课题研究方案付诸实施。 （二）不断总结，不断完善。 注重阶段性推进 （三）研究过程中应该注意的问题 1、重视过程 重视过程就是重视研究 搜集 观察 调查 实验 反思 研讨 改进 二、研究工作有序进行 （三）研究过程中应该注意的问题 2、重视创新 人无我有 人有我新 人新我细 人细我精 独到之处 3、重视材料 （1）材料的重要性 过程的记录就是研究的证明材料 过程证明结果 二、研究工作有序进行 （三）研究过程中应该注意的问题 3、重视材料 （2） 材料的产生及分类 a、课题研究时要查阅大量的参考资料，供我们学习、参考、 借鉴，让我们少走弯路，避免重复劳动（参考性资料） b、课题研究有许多相关的文件（管理性资料） c、课题研究直接产生的资料（研究性资料） d、课题研究过程中呈现的效果产生的影响（效益性资料） e、课题研究阶段性和终结性的成果总结（成果性资料） 三、过程性材料的要求 （一）《×××××课题研究方案》 （二）《×××××课题研究规章制度》 （三）《教育科学规划课题研究记载表册》 （可从泉州教育科研网·课题研究下载） 1、课题研究有关资料的收集与分析记录表（表一） 2、课题组重要研究活动（会议）情况记录表（表二） 三、过程性材料的要求 （三）《教育科学规划课题研究记载表册》（可从泉州教育科研网·课题研究下载） 3、课题组阶段性研究工作小结记录表（表三） 4、研究成果（或专题论文、案例、课件）发表、交流、获奖记录表（表四） （四）《课题研究体会、案例、反思录》 （五）《×××××课题研究大事记》 教育科研的最大收获是教师智慧的增长，是教师自我价值的提升。 教育科研是教师实现理想的阶梯。 * * 开题假说 结题结论 *