自助互助引领式高三生物习题讲评课的教学模式研究.DOCVIP

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2017-09-16 发布于天津
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自助互助引领式高三生物习题讲评课的教学模式研究舟山中学孙艳一课题的提出新课程改革提出了生本位教育新理念突出强调改变学生的学习方式把教学的立足点由教师教转向学生学是美国当代心理学主要流派之一由美国心理学家马斯洛创立人本主义教学思想关注的不仅是教学中认知的发展更关注教学中学生情感兴趣动机的发展规律注重对学生内在心理世界的了解以顺应学生的兴趣需要经验以及个性差异达到开发学生的潜能激发起其认知与情感的相互作用重视创造能力认知动机情感等心理方面对行为的制约作用及时巩固深化所学知识激发学生学习的主动性达到培

“自助—互助—引领式”高三生物习题讲评课的教学模式研究舟山中学孙艳（316000）一、课题的提出：新课程改革提出了“生本位”教育新理念，突出强调改变学生的学习方式，把教学的立足点，由教师“教”转向学生“学”。是美国当代心理学主要流派之一，由美国心理学家A.H马斯洛创立人本主义教学思想关注的不仅是教学中认知的发展，更关注教学中学生情感、兴趣、动机的发展规律，“注重对学生内在心理世界的了解，以顺应学生的兴趣、需要、经验以及个性差异，达到开发学生的潜能、激发起其认知与情感的相互作用，重视创造能力、认知、动机、情感等心理方面对行为的制约作用。及时巩固深化所学知识激发学生学习的主动性