2016届高考语文专题14文学类文本阅读{选考}课件.ppt

（2）答案表述的原则： ①忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 ②忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想”是我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案从文中找。即使有些题目找不出原词句来组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。 ③忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。 2.答题模式 （1）截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。 （2）改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。 （3）写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握全篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守答案表述的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。 如何解答句段作用题 1.解题思路 一般是从内容和结构两个角度来答，“内容”包括所选文段自身写了什么，对全文中心的作用及表达了什么感情；“结构”除开头、中间、结尾外，还要注意在线索、思路方面的作用。另有两个特殊角度：一是表达角度，看所给文字在表达技巧上有何特点，然后答出其表达作用；二是读者角度，看能给读者带来什么作用。这两个角度不常用，可作为答题时的参考。 2.答题模式 （1）结构类： ①开门见山，总领下文。 ②引起下文：为下文写……埋下伏笔；为下文写……张本；呼应下文……；奠定了文章的情感基调；为……作铺垫；与下文……形成对比反衬，使文章有波澜。 ③承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……；由……过渡到……；由……转而写到……。 ④总结上文：呼应上文……，点明了全文……的主旨，并进一步……；卒章显志，表达了……。 ⑤线索：是贯穿全文的线索，在文中……次出现，……，层层递进；逐层深入，把……的感情推向了高潮。 （2）内容类：是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者……感情，营造了什么氛围，奠定了某种感情基调。 （3）表达技巧和表达效果类：一般效果是引入自然，吸引读者，增强感染力；特殊效果须结合语段所用的表达技巧来谈。 （4）读者角度：设置……悬念，吸引读者；产生共鸣，强化了读者印象；给读者留下思考、回味的空间。 如何解答归纳、概括题 1.解题思路 概括层（段）意最基本的方法是划分层次，提取或概括关键信息，为此需要逐句逐层地细读。 对于几个段落的文意概括，既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，要重在后者，又不忘前者；如是总分（分总）关系的，要抓住总说部分概括。 概括、把握主旨的内容包括两点：一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。 2.答题模式 （1）归纳、筛选型 ①筛选答题范围。对内容要点的归纳，必须明确陈述与说明的对象，将与对象有关的文段圈出。 ②理清层次。各要点之间要有一定的层次，可以有多个角度，但不能大小并列在一起。 ③合理摘取、合并与改写。需要归纳的内容往往是段落中的主要词语或句子，可以合理地摘取。有些内容上有重复，需要合并。对使用了修辞手法的句子，要进行适当的修辞还原，写出本义。 （2）主旨概括型 ①整体锁定法。即将重点锁定在主要“形象”上，比如主要物象、主要人物等。 ②综合句意法。有些文段没有明显的中心句、重点句，那么考生就必须对每个独立句的句意或几个相对重要的句子的含意进行综合归纳，提取内在“公因式”，由面到点，概括出内容要点。 ③去粗取精法。即要紧扣作品中的关键文句，重点理解关键词、重点段，然后概括出作品的主题。 ④整体透视法。有些文章（特别是写景抒情类的文章），其内涵往往通过整体来显示，甚至借助“弦外之音”或“潜台词”来表达。这时考生就必须统观全文，整体把握，概括出主题。 如何解答散文赏析题 1.解题思路 散文赏析题多是完整型的，即三步答题——明确手法＋具体解释＋简述效果。有的题题干明确要求赏析其表达效果，也应包含这三步，不过重点放在“效果”上。 2.答题模式 （1）整体赏析 “整体看手法”，首先是文章所用的表现手法（如象征、托物言志、虚实结合、以小见大、对比衬托等）；其次是表达方式，表达方式主要看它以哪种方式为主（一般是记叙描写），以及几种方式的结合，如描写与抒情相结合，记叙、描写与议论相结合等；再次可以考虑构思结构、语言表达。至于修辞手法，必须着眼于全篇